2020春人教部编版七年级下册语文（安徽专版）习题课件：1.邓稼先.pptVIP

15．本文将邓稼先和奥本海默对比着来写，以后者的“锋芒毕露”突出前者的“纯”的品格，令人印象深刻。请你运用对比手法，写出某个人的特点来。(不少于200字) 片段练笔 例文：眼前的光晕开始重叠，于是一切都仿佛回到了从前，回到了大家还没有毕业、依然可以肆无忌惮的日子。 那时候的他并不出众，一转身就会被人遗忘。但是他硬是咬着牙努力登上了第一的宝座。他不骄傲，不张狂，穿衣也很朴素，总是笑呵呵的，很招人喜欢，可是现在……我想起他刚才的样子，打了耳洞，穿着五颜六色的衣服，脸上一副张扬的表情，半是蔑视半是无礼地瞥着别人，说出的话不堪入耳，让大家避而远之。 短短两年，他怎么会变成这样？这个放浪形骸的少年真的是曾经那个谦和有礼的学生吗？这真是让人百思不得其解。 我从他身边走过，看见他正津津有味地打着游戏。他的棱角已十分分明，可是他的心却不如从前那般清晰了。我只得微微叹气，叹这不饶人的岁月，叹这变幻莫测的青春。 深秋季节，我独自站立在橘子洲头，望着滔滔的湘水向北奔流。 万千山峰全都变成了红色，层层树林好像染过颜色一样；江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。 鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。 面对广阔的宇宙惆怅感慨：这旷远迷茫大地的盛衰沉浮，该由谁来主宰呢？ 曾经我和我的同学，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。 同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，劲头正足。 评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。 可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的行船？ * (1)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。 (3)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 (5)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 * 人教版七年级·下 新知积累·基础练 语言建构·能力练 综合实践·素养练 1 邓稼先 1 2 3 4 (1)yān　奠　zhòu (2)消烟　硝烟 (3)小心谨慎，贡献出全部精力　松懈 (4)他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？ D B D 新知积累·基础练 提示：点击 进入讲评。 5 C 7 8 9 10 12 13 14 15 语言建构·能力练 提示：点击 进入讲评。 综合实践·素养练 11 6 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 殷(　　)红　diàn(　　)基　昼(　　)夜 1．阅读下面的文字，完成题目。 ? 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名，他却依然无怨无悔；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不懈地奋斗着……他，就是邓稼先。 ? yān 奠 zhòu ? ? 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名，他却依然无怨无悔；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不懈地奋斗着……他，就是邓稼先。 (2)词中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。 消烟 硝烟 ? ? 1．阅读下面的文字，完成题目。 (3)“鞠躬尽瘁”的意思是____________________________________； “至死不懈”中“懈”的意思是_____________________________。 小心谨慎，贡献出全部精力 1．阅读下面的文字，完成题目。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，