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1.模块调整 原学业水平考试 新学业水平(正题) 物理1； 物理2； 选修1-1或选修3-1。 物理1； 物理2； 选修3-1。 变化原因(文理不分):选修1-1被删除 基本要求 基本要求 1.模块调整 原18选6考试 新学业水平（附加) 物理选修3-4； 物理选修3-5. 选修3-2中《电磁感应》、《交流电》两章； 选修3-4； 选修3-5。 选修教学要求+必修相关内容 选修3-2中《电磁感应》、《交流电》两章、选修3-4和选修3-5，可结合物理1、物理2和选修3-1三个模块中的“发展要求” 2.章节调整 恢复第六章《万有引力与航天》； 将《电磁感应》从3-1回归到选修3-2； 增加交变电流一章 其实是增加了二章:为什么? ——给某一方向学习的学生提供更完整的课程 3.要求调整 1.教学指导意见与考试标准结合; 2.必修1、必修2教学指导意见中的说明部分有价值，发展要求应该有要求(原来就是高考要求,现在前面70分中也基本达到高考要求); 3.选修3-1要严格区分基本要求与发展要求. 4.3-2、3-4、3-5现在是选考内容，要求应有所提高。 5.正确理解学生实验中的发展要求. 第一章静电场 第三节 电场强度 了解点电荷周围的电场分布，会用点电荷的场强公式进行有关计算。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第四节 电势和 电势能 掌握静电力做功与电势能变化的关系。 了解静电力做功与电势能变化的关系 减轻负担 知道电势的定义式，理解φ与Εp、q无关。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 理解电场线的方向与电势高、低之间的关系。 了解电场线的方向与电势高、低之间的关系。 减轻负担 了解等势面的概念。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第五节电势差 理解电势差概念。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 知道电势差与电场力做功的关系式，会用该式进行计算。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 理解电势差正、负值的意义。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第六节 电势差与电场强度的关系 掌握匀强电场中场强与电势差的关系式，知道1V/m=1N/C。（下移） 从基本要求移到发展要求（本节没有基本要求) 减轻负担 第七节 静电现象的应用 1．了解静电平衡概念。 2．知道处于静电平衡的导体电荷分布的特点。 3．知道静电平衡的导体表面是个等势面，整个导体是等势体。 4．知道处于静电平衡的导体腔内场强为零。 5．了解尖端放电现象和避雷针的工作原理，了解金属壳的静电屏蔽作用及其应用。 从基本要求移到发展要求 （本节没有基本要求) 减轻负担 第八节 电容器的电容 理解电容器电容的意义 了解电容器电容的意义 减轻负担 并会用电容定义式进行计算。(下移) 了解影响平行板电容器电容的相关因素。（下移） 会用传感器观察电容器的充电和放电。（下移） 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第九节 带电粒子在电场中的运动 知道带电粒子在匀强电场中偏转运动的特点。（下移） 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第二章恒定电流 第一节 电源和电流 了解电源在电路中形成电流的作用。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 了解恒定电场，知道恒定电流的定义。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第二节 电动势 知道电动势的定义式和单位。 知道电动势的单位。 电动势的定义式移到发展要求 减轻负担 第四节 串联电路和并联电路 知道表头在电路中相当于一个电阻，知道满偏电流、满偏电压及其关系。 了解电压表和电流表的电路结构，理解将表头改装成电压表和大量程电流表的原理。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第六节 导体的电阻 掌握电阻定律。 知道电阻定律。 减轻负担 第七节 闭合电路的欧姆定律 掌握闭合电路欧姆定律。 知道闭合电路欧姆定律。 减轻负担 理解路端电压与电流的关系，知道断路时的路端电压值等于电源电动势。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第八节 多用电表的原理 1．认识指针式多用电表的面板，知道它能测量的电学量。 2．了解欧姆表与电流表、电压表刻度盘的区别。 3．了解欧姆表的电路结构和测电阻的原理，知道欧姆表测电阻电路中电流的方向。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第三章磁场 第三节 几种常见的磁场 了解安培分子电流假说，并会用来解释简单的磁现象。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 会用传感器研究磁场。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第五节 运动电荷在磁场中受到的力 知道洛伦兹力计算公式F=qvB的适用条件，并会用公式解决简单问题。 从基本要求移到发展要求 减轻负担 第六节 带电粒子在匀强磁场中的运动 1．认识洛伦兹力只改变带电粒子速度的方向，不改变带电粒子速度的大小，洛伦兹力不对带电粒子做功。 2．了解垂直射入匀强磁场的带电粒子，在磁场中做匀速