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《一元一次不等式》复习教案 复习目标 知识与技能目标 1.了解不等式（组）的相关概念，会根据问题中的数量关系列出不等式. 2.会利用不等式（组）的基本性质解一元一次不等式（组） 并会用数轴表示不等式 （组）的解集. 3.会用一元一次不等式（组）解决实际问题. 过程与方法目标 1.通过学生暴露在解不等式时易犯或常犯的错误，有针对性地解决问题. 2.注重渗透知识形成过程中所蕴涵的数学思想、方法和思维策略. 情感与态度目标 1.让学生领会数形结合、类比、分类讨论等解题思想. 2.感受数学与生活密切相关，提高学习数学的积极性. 教学重点：解一元一次不等式（组）. 教学难点：体验运用数形结合思想方法及用不等式解决实际问题. 教学过程： 一、目标一练习 （第一小组带领全班复习） 1.判断下列式子哪些是不等式？其中哪些是一元一次不等式？ 2 (1)3 ＞2 (2) x ＜2x+1 (3)3y +2x 2 (4) x=2x-5 (5) x +4x ＜ 3x+1 (6)2(x-1)≥x+5 2.用不等式表示： (1) a 是负数； (2) a 是非负数； 1 (3) x 的 6 倍减去 3 大于 10； (4) y 的 与 6 的差不小于 1. 2 二、目标二练习 （1 2 第二小组负责;3 第三小组负责;4 第四小组负责） 不等式的基本性质 基本性质 1： 基本性质 2： 基本性质 3： 1.填空： (1) 由 x ＞y 得 ax ＞ay 的条件是 (2) 由 x ＞y 得 ax ≤ay 的条件是 2 2 (3) 由 a ＞b 得 am ＞bm 的条件是 2. 如果x  y ，那么 x+5___y +5 3x___3y -2x-2___-2y -2 你能根据性质给其他小组编题吗？ 3.解一元一次不等式并求特殊解 解一元一次不等式的步骤和解一元一次方程的步骤类似,有：（ ） （ ） 1 （ ） （ ） （ ） 在（ ）这步中,要特别注意不等式的两边都乘以 (或除以)同一个（ ）时,不 等号的方向必须（ ）. 解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来： 1 x 2x  1 （1）2（x  1)  1 5  3(x  1) （2 ）   1 （并求出不等式（2 ）的非正整 2 3 数解） –2 – 1 0 1 2 –2 – 1 0 1 2 4.解一元一次不等式组 不等式组的分类及解集（a ＜b ） 一元一次不 数轴表示 解集 口诀 等式组 x  a   a b x  b  x  a   a b x  b  x  a   a