8.3 一元一次不等式组.pdfVIP

一元一次不等式组 教学目标 1、了解一元一次不等是组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义，掌握求一元一次 不等式组的解集的常规方法，会用数轴求出不等式组的解集。 2、经历知识的拓展过程，感受学习一元一次不等式组的必要性，逐步熟悉数形结合的思想 方法，感受类比与化归的思想。 教学重点 不等式组的解法与步骤。 教学难点 确定两个不等式解集的公共部分。 教学过程 一、提出核心问题，学习新课知识 1、问：（1）什么是一元一次不等式组？ （2）什么是一元一次不等式组的解集？ （3）怎样解一元一次不等式组？ （4 ）如何找一元一次不等式组的解集？ 二、创设情景，激趣质疑 用每分钟可抽 30 吨水的抽水机来抽污水管道里积存的污水，估计积存的污水不少于 1200 吨，且不超过 1500 吨，那么大约需要多少时间将污水抽完？ 问：（1）从以上状况，你可以概括出怎样的不等关系？ （2）你认为怎样求时间的范围呢？ 学生活动：讨论共同列出不等式组 解：设需要 x 分钟将水抽完 30x ≥1200，30x≤1500 T：同行学有没有发现这与我们前面所学的问题有所不同呢？ S：有，问题中存在着两个不等关系。 T：很好，这就是我们本节课将要共同学习的不等式组。 （以引例为基础，完成以下过程） 2、小组合作学习，将你们解决的问题，或有疑惑的在小组内交流，讨论。 3、小组分享所学成果（过程中教师引导）： （1）不等式组：几个含有相同未知数的一元一次不等式合在一起，就得到一个一元一次 不等式组。（分解定义，抓关键词帮助理解） （2）不等式组的解集：不等式组中几个不等式解集的公共部分。（适当举例说明公共部分 的含义） （3）解一元一次不等式组的步骤： ①分别求出不等式组中每个不等式的解集 ②找出它们解集的公共部分，即为不等式组的解集 ③写出不等式组的解集 三、运用新知，解决问题，总结规律 解下列不等式组： 1、3x  1  2 x  1  2 x  8 解：解不等式①得：x2 解不等式②得：x4 在数轴上表示： 2 4 ∴不等式组的解集为：x4 规律：同大取 T ：是不是所有的不等式组解集都是这种形式呢？我们来看看第二题 x  1 0  2、  2x  5  1  解：解不等式①得：x1 解不等式②得：x3 在数轴上表示： 1 3 ∴不等式组的解集为：x1 规律：同小取小 3、 2 x  3  3 x   x  3 x  1 1     3 6 2 解：解不等式①得：x3 解不等式②得：x≥-4 在数轴上表示： -4 3 ∴不等式组的解集为：-4≤x3 规律：大小小大中间找 4、请同学们思考，除了以上的三种情况外，还有没有其他情况？（无解的情况作为思考题 让学生总结） 四、学以致用： 五、总结