常见酸碱盐练习.docVIP

1. 因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得 2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重 要细胞器,蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基 (一 NH 2,具有碱的性质 和羧基 (一 COOH ,具有酸的性质 。氨基酸分子具有的性质是 A .只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应 B .只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反应 C .既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应 D .既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应 2. 3. A .图① 是 pH=13的 NaOH 溶液中加水稀释 B .图② 是用适量的 KMnO 4混合物加热制 O 2 C .图③ 是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 D .图④ 向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量 4. 下列转化能一步完成的是 ① CH4→ CO 2 ② NaNO 3→ NaCl ③ CaO → Ca(OH2 ④ Ba(OH2→ NaOH ⑤ C → Cu A .① ③ ④ ⑤ B .② ③ ④ ⑤ C .① ② ④ ⑤ D .① ② ③ ④ 5. 某同学想用 pH 试纸测定一些物质的 pH ,下列做法能达到实验目的的是 A .用湿润的 pH 试纸测定稀硫酸的 pH B .用干燥的 pH 试纸测定二氧化碳气体的 pH c .用干燥的 pH 试纸测定浓硫酸的 pH D 用干燥的 pH 试纸测定氢氧化钠稀溶液的 pH 6. 下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 A . H +、 C1一 、 HCO 3一 B . Na +、 Cu 2+、 OH — C . Ag +、 Cl 一 、 NO 3一 、 D . H +、 Fe 2+、 SO 42一 7.U 形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中分别同 时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸 (如图所示 。下 列说法正确的是 A .开始时左边溶液呈蓝色,右边溶液呈红色 B .开始时左边溶液呈无色,右边溶液呈红色 C .充分反应后 U 形管中溶液可能呈红色 D .充分反应后 U 形管中溶液一定呈无色 8. 下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化,其中不正确 ... 的是 A .向盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠 ① ② ③ ④ 稀溶液 滴 有 酚 酞 的蒸馏水 B .向氢氧化钠溶液中加水 C .双氧水分解 D .向饱和氯化钠溶液中加水稀释 9. (2010·辽宁鞍山, 9下列试剂中,能把 KOH 溶液、稀硫酸、 CaCl 2溶液一次鉴别出来的是 A . KCl 溶液 B . K 2CO 3溶液 C. NaNO 3溶液 D .稀盐酸 10. (2010·辽宁鞍山, 12小雨的妈妈买了一条黄金项链,小雨想通过实验探究这条黄金项链是否 为锌铜合金制 成的仿制品,她不能选用的试剂是 A . A1C13溶液 B . Cu(NO3 2溶液 C. H 2SO 4溶液 D . AgNO 3溶液 11. 下列物质不能 .. 用复分解反应制取的是 A.Fe B.CuSO 4 C. KNO 3 D. NaOH 12. 下面是某学生对课本中图表资料的使用情况,其中不正确的是 A. 根据金属活动性顺序表,判断金属能否置换出稀硫酸中的氢 B. 根据元素周期表可以判断元素在自然界的含量 C. 根据溶解度曲线图,判断某物质在一定温度下的的溶解度 D. 根据酸、碱、盐的溶解性表,判断某些复分解反应能否进行 13. 某科技活动小组为了制取 SO 2,查阅资料发现,产生 SO 2的途径很多。在老师指导下,他们根据 实验室条件,选取足量锌与适量的浓硫酸反应,其化学方程式为: Zn+2H2SO 4(浓 =ZnSO4+SO 2↑ +2H2O 。反应一段时间后,老师指出还可能生成另一种气体。同学们都 很 好 奇, 这 是什 么气 体呢 ? 请你 根 据锌 的化 学 性质 ,推 断 此气 体可 能是 ,其 理 由 是 。 14. 铝制品在日常生活中应用广泛,但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。资料显示:“铝制品表面 虽然有一层致密的氧化膜保护??氯化钠也会破坏氧化膜的结构,加速铝制品的腐蚀。” 【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用? 【实验方案】 【反思】针对实验 3,莹莹认为还应增做一个对比实验,她的方案是向 B 试管中再加入 Na 2 SO 4 溶液, 结构无明显现象。该实验可这么溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是 ⑤ 。 15. 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。 甲 乙 丙 (1写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。 (2。 (3丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。 (4实验结束后, 同学们将甲、 乙、 丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中