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时代化：思想政治教育创新发展的新课题 石书臣 【专题名称】 思想政治教育【专 题 号】G2【复印期号】2011年07期【原文出处】《 高校理论战线》(京)2011年4期第49～52页【英文标题】Contemporarization: A New Topic of Innovation and Development of Ideological and Political Education【作者简介】石书臣，上海师范大学马克思主义学院　上海　200234 【内容提要】 时代化在本质上是一种先进性、科学性、价值性的要求。思想政治教育要时代化，就是要建构与时代发展相适应的思想政治教育理论体系、肩负起时代所赋予的历史使命、发挥对时代发展的精神引领作用。 【关 键 词】 时代/ 时代化/ 思想政治教育/ 马克思主义时代化EE1UU8555365 ????中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1002-4409(2011)04-0049-04????一、全面理解“时代化”的科学内涵????为了理解“时代化”的内涵，必须首先弄清时代和时代性的含义。????“时代”一词，在《现代汉语词典》中释为：“历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期”。当今学术界把“时代”看成一个时间性与空间性相统一、历史性与社会性相统一的综合概念，并把“时代”一词的内涵与人类社会发展、世界发展等紧密联系起来。比如，有学者认为，“所谓时代，是一个用以表征人类社会发展轨迹的动态概念，其内涵随着人类社会经济、政治和文化的发展变化而变化”；[1]“时代是变动着的历史和变动着的世界，从哲学角度讲，就是变动着的时间和变动着的空间在当前的某一特定时刻”等等。[2]????关于时代性的内涵，不同学科领域有不同角度理解。教育学领域有学者认为，“所谓时代性，就是说应该跟得上世界时代的潮流”；[3]马克思主义学科领域有学者认为，“所谓时代性，就是对马克思主义的运用要体现与时俱进的精神”。[4]关于思想政治教育的时代性，有学者认为“就是指强调思想政治教育要把握时代的脉搏、与时俱进、不断地推进思想政治教育理论创新”等。[5]虽然学者们对时代性的表述不尽相同，但共同点都是把时代性理解为一种与时俱进的特性，也就是要适应时代要求、伴随时代发展而不断创新发展。????时代化以时代性要求为根据，是对时代性要求的进一步提升和深化。“所谓时代化，就是以符合时代性的内容和形式呈现自己。就此意义而言，一切文化现象都存在一个时代化的问题”。[6](P50)思想政治教育需要时代化。当前，随着马克思主义时代化问题研究的不断深入，时代化的内涵得到进一步深化和拓展。有学者认为，“马克思主义时代化，就是要使马克思主义始终走在时代前列，敏锐把握时代特征，准确反映时代要求，使当代中国的马克思主义具有更加鲜明的时代特色，从而更好地为新的历史条件下党和人民事业的发展提供科学理论指导”；[7]“马克思主义时代化，就是把马克思主义同当前时代的发展、同当前时代的特征结合起来，使之能够适应时代需要、把握时代脉搏、回答时代课题”；[8]“马克思主义时代化的根本要求就是要反映时代愿望、回答时代课题、引领时代潮流，使马克思主义紧跟时代发展的步伐”等等。[9]总之，马克思主义时代化的实质是把马克思主义基本原理，同时代特征、时代发展需要相结合。马克思主义时代化的基本内涵包括两个方面：从马克思主义本身而言是要与时俱进，形成“时代化”的马克思主义；从马克思主义时代价值方面来讲是要发挥马克思主义的时代价值，用马克思主义“化时代”。????综上所述，时代性是适应时代要求、与时俱进的特性，主要是一种内在的规定性；时代化包含时代性又高于时代性，它以时代性为根据，更注重外在的价值性和时代意义，是时代性要求的外化和拓展。上面谈到马克思主义时代化内涵时，关于“提供科学理论指导”、“适应时代需要”、“回答时代课题”、“引领时代潮流”等内容都体现了时代化的价值性要求。时代化在本质上是一种先进性、科学性、价值性的要求。思想政治教育时代化的目的就在于更好地实现和增强它的时代价值。思想政治教育时代化，不仅是马克思主义时代化的要求，也是自身发展的要求，只有时代化，才能增强先进性、科学性、价值性和吸引力、主导力、生命力。????二、时代化对思想政治教育的新要求????(一)建构与时代发展相适应的思想政治教育理论体系????恩格斯指出：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”[10](P284)同理，任何思想政治教育理论都会打上时代烙印，必然要根据时代的发展要求进行创新和发展。中国共产党成立以来，党的思想政治教育经历从“战争