2019高中生物人教版必修3导学案设计：3.2生长素的生理作用答案不全.docVIP

第2节◆生长素的生理作用 一、预习引导 明确目标（3分钟）： 1.概述植物生长素的生理作用和特点，尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。 2.小组合作，通过探究实验，掌握实验探究的一般方法。 3.热爱科学，勇于实践；团队协作，快乐成长。 重点：生长素的生理作用。 难点：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 二、自主学习 组内交流（7分钟）： [问题探讨]下图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果： 1.对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ； B点表示生长素促进根生长的 浓度； 曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ； C点表示的生长素浓度对生长的效应是 ； 超过C点，生长素对根的作用转为 ，而且浓度越高，这种作用越 。 2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 根最适浓度约是 mol/L；芽最适浓度约是 mol/L；茎最适浓度约是 mol/L。 不同器官对生长素的敏感程度比较： 一、生长素的生理作