浅谈教材分析在教学设计及教学中的作用与地位.DOCVIP

浅谈教材分析在教学设计及教学中的作用与地位 现代教学论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究，正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。 　　教材分析是教师备课中一项重要的工作，是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。教材分析和教法研究的过程，既是教师教学工作的重要内容，又是教师进行教学研究的一种主要方法，这个过程能够充分体现教师的教学能力和创造性的劳动。所以，教材分析的过程，就是教师不断提高业务素质和加深对教育理论理解的过程，对提高教学质量，提高教师自身的素质都具有十分重要的意义。 我们在进行教学设计之初，除了明确课程内容标准以外，接下来要做的的就是教材分析。 教材分析的主要内容有以下几点： 1.对本节课的作用和地位进行分析； 2.对本节课的主要内容进行分析和介绍； 3、对本节课重点、难点的分析。 我将这几点按照它的作用与地位总结如下： 第一条对本节课的作用和地位的分析实际上是对本节课的内容应该对学生产生的影响，本节内容在整个章节乃至真个课程学习中所起得作用等进行分析，我们只有清楚这节课在整个教学中所的地位和作用，才能准确的把握本节课。 而要想做到这一点，就要求信息技术教师，一方面要吃透教材，深入了解教材结构和组成内容。对所要讲的内