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钢琴基础教程--乐句的基本弹奏 教学目标：1、连音、跳音技法及运用。 2、 掌握乐句弹奏的技巧。 3、 正确分析乐句。 4、 在识谱过程中巩固乐理知识。 教学重点：弹奏乐句的动作及乐句的理解 教学难点：乐句的涵义及弹奏中需要注意的问题 教学方法：讲授法、练习法、讨论法、对比法、演示法。 学时安排：2学时 课前导入：通过练习曲（P62 NO. 2、P66 NO. 3莫扎特 （香槟））巩固提高连音跳音的弹奏方法。 授课内容： 乐句的情形无穷无尽的，乐句的弹奏也是非常重要的，只有正确 理解和处理好乐句，才能很好完成所要弹奏的作品。（要求2人 人一小组分别讨论该两首乐曲的情感表现方式，加以修饰）。 一、理解乐句。 首要的是理解他的气质、风格；看清乐音运动的走向、趋势、逻 辑关系；懂得乐句的涵义。乐句的涵义是?什么？这可是只能意 会不能言传的事。意会，听起来有点神秘，其实也并非深不可及。 只要静下心来，总可以听出来或是愉快的，或是伤心的，或是兴 奋的，或是沉重的等等。对这些情感有了体会，就是基本能理解 了乐句的涵义。（通过聆听，视觉效果感受）。 二、 作者介绍： 柴科夫斯基是俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄国民族乐派的 代表人物。他生活的年代正处于沙皇专制制度腐朽没落的时期， 他热爱祖国，关心俄国人民的命运，但他又看不到俄国社会的出 路。他从生活中深深感受到俄国政治的黑暗与腐败，但他的政治 态