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- 2019-12-23 发布于江苏
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发展经济学与中国农村发展;教学目标与教学形式;教材;教学大纲;章节安排;Ch1.导论;第一节:发展与发展经济学;一些基本事实;1500年前后的世界;西方世界的兴起;西方对世界的主宰;殖民地国家争取民族独立;富国 vs.穷国;“两个孩子的世界”;Jessia:住在美国中西部的一个郊区小镇;Date;Measuring Economic Growth from Outer Space;;;疑问:发展研究的视角;什么是发展?;传统经济学的衡量方法;
20世纪中期,许多发展中国家实现了经济增长,但大多数人的生活水平并未改变
中国改革开放30年来的现实
——“发展才是硬道理”
——收入分配不均
——地区差异明显
——城乡差别扩大
—— ……
传统经济学对发展的狭窄定义存在某些非常错误之处
;发展经济学的观点;什么是发展经济学?;几个意思相近的词汇:欠发达国家,发展中国家,第三世界,南部国家。
主要指原先的殖民地,半殖民地和附属国,二战后在政治上取得独立并谋求发展的新兴民族国家 (亚洲,非洲,拉丁美洲,太平洋岛屿,南欧与地中海地区);发展经济学;《发展经济学》简介;为什么需要发展经济学?;为什么需要发展经济学?;西方经济学理论的失灵;第二节:发展中国家的异同;发展中国家的界定;按人均GNI分(2003年);发展中国家大多在地球之南;发展中国家的分布;
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