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语文同步练习五年级下册答案 【篇一：五年级下册语文配套练习册答案】 class=txt1、草原 我会写：羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 1、丝绸之路是一条伟大的路。 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：2、b 3、白杨 我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍 我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界 我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管 不管 总是（2）3 直随处都能生长坚强 （3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望 2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察 我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。 一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒 九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚 多”的高尚 对松树的敬仰 5、古诗词三首 我会写：牧 遮 醉 锄 蓑 我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气 我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖 平静 我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走 ，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒的精神 我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。 我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子 我会找 老虎杏树 玉米 追蜻蜓 我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球 我理解 1、追蜻蜓 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛大树都会发出声响 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多高就长多高 随意地飞 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱 8、童年的发现 我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻 覆 绞 汁 情 我会填：1. 居 业 面 改 话 说 扬 扬 2.强大 羞辱 嘱咐 蒙骗 规则 嘲笑 我概括：联袂成云 挥汗如雨 摩肩接踵 我阅读：1. 化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。 哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出话来。 12、半截蜡烛 我判断：c 自 我会查 j jiong 穴 7 ② z zhu 辶 7 ② 我判断 3、√ 我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋 我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害 9、儿童诗两首 我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮 我会连 街头——读《水浒传》——专注 溪边——钓鱼——快乐 江上——戏水——调皮 第二单元综合练习 一、骆驼 天赋 幸亏 滑翔 祸患 羞愧 胚胎 寂寞 三、不 响 绞 汁 心 欲 自 如 尘 染 云 雨 本 经 情 禁 简 单 四、1、一艘 用于小船 船桨 2、老翁 老妇 3、顽皮 淘气 五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ 2、脸涨得通红。 3、“大概”或“肯定”去掉一个。 八、1、（1）d (2)a (3) c (4) b 2、（2）√ 10、杨氏之子 我解释：1.的 2.智慧 3.拜见 4.就，于是 5.摆上 6.这 7.给??看 8.没有听说 我会背： 1. 为设果 应声答 未闻、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，反证孔君平的错误 我阅读：1.年龄九岁