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艺体学科教学质量分析报告 1、指导思想 今天我们召开全校艺体学科教学质量专题会议，其主要目的一 是全面贯彻落实国家、市、区各级对青少年艺术教育和体育健康教 育的相关要求，二是针对目前我校艺体学科质量抽测相对较差的现 实，分析当前艺体工作实际存在的问题，群力群策，努力提升教学 质量。 2、现状分析 师资水平：我校音、体、美学科教师都算是专业老师，从能 力和水平上都应该具备较强的实力。 学生状况：虽然我校学生受诸多客观因素限制，但我们是与 相同类别的学校作对比，各方面都应该相差不大，且我校学生人数 不多，理论上更便于教学和辅导。 上学年成绩情况。 三、存在的问题 （一）、艺体学科教学不容乐观。艺体教学计划不力、组织教学 较差、教学效益偏低。 没有认真研讨教材和大纲，不能很好的落实教学任务，更没 有重视学生所应具备和达到的知识、能力目标。 教学形式老套，活动无创新，训练不主动、不积极。 个别教师教学目标不明确、备课不充分，存在躲课、混课、 捱课现象，甚至出现课堂“放羊”。 （二）老师质量意识不强。 有评运气的思想。认为在抽测中有可能不被抽到的可能，即 使抽到了也是打急抓，没有在平时的教学中更好的落实教学任务。 对抽测的形式方法准备不充分。没有认真研究上级的抽测方 案，没有总结和分析前几次经验教训。 没有团队意识和集体荣誉感。艺体抽测质量考核的是学校， 个人不想在所教学科上花更多的精力和时间。计较于个人得失。 （三）、学校艺体学习氛围不浓。 活动开展少，即使开展的一些活动也是老套，多半流于形式。 没有发挥兴趣组作用，缺少艺体队，年级间没形式梯队，不 能吸引学生参加、不能激发学生的学习热情、不能开发学生的艺术 潜能。 四、成因剖析 1、科任老师思想懈怠使之质量停滞不前。默守于陈旧的教学与 训练方法，不求创新和付出，感觉都努力了，也训练了，但每次成 绩总是不理想，要知道现在各个学校都发展，都在想尽一切办法在 训练、在提高，当然忙于个人事务而忽视教学思想严重。 职责不清艺体老师失去了进取心。确实，我们的艺体老师确 实为学校的发展做出了不可磨灭的贡献，在任课上把你们委以重任， 可能心理上有些不平衡，个别学科可能还受所接班级基础不理想等 因素影响，考核上也有诸多不尽如人意的地方。 考核奖励制还不能激发和调动艺体老师工作积极性。虽然我 们都采取了一系列的考核奖励措施，但它是一把双刃剑，造成部分 班主任和任课老师只管种好自己的“一亩三分田”的怪现象，在一 定程度上挫伤了老师们的积极性。 五、今后艺体工作的主要措施 （一）加强管理、认真实施、真抓实干，努力开创艺体工作的 新局面。 认真落实学生艺体活动时间。认真开展好大课间和体育活动 课，保证每生每天有一小时的课外活动时间。要充分利用好这些时 间组织进行有针对性的专项训练；要坚持不懈地抓好“2+X”小组活 动，确保能随时、随地展示教学成果。在学校层面，学校将组织多 层次、多样化的艺体竞赛活动，提高学生参加课外艺体活动的兴趣。 各位班主任及全体教师要做活动的积极组织者、推动者，形成有生 机的校园艺体活动氛围。教务务严格规范体育、艺术课和课外艺体 活动管理，不得挤占体育、艺术课程和课外艺体活动时间。 不断提高艺体教学和活动质量。各班级、各任课老师要按体 育、艺术课程标准合理安排教学内容，因材施教，使学生初步掌握 锻炼身体的基本方法和基本技能，培养学生两项体育技能和一项艺 术技能，提高体育、艺术课质量。学校行政加强对兴趣小组的听课、 抽查工作，各班级要切实减轻学生课业负担，增加体育、艺术活动 时间，促进全体学生和谐发展、全面发展。 加强艺体老师培训和校际交流。加大培训力度，要以专职骨 干教师为核心，带动其它科任教师；同时要主动与其它学校老师多 分地保证 分地保证了艺体教学场地、器材、需要的工具原料到位，确保活动 的正常进行。 沟通多交流，学习他们的先进做法。 （2）认真研究抽测方案，切实做好提质辅导 结合以往的抽测，认真研究抽测的形式、方法，特点，内容， 总结梳理经验。 针对学科特点，切实做到重点指导，人人过关，全面提高。 音乐做到每个学生都能熟练演唱每一首歌曲，并且有感情、有节奏， 有感染力；美术要让学生都能构好图、涂好色，有一定表现力和创 造力；体育要结合常见抽测项目做好单项训练，定期做好成绩分析 和提高记录，可以在周末、节假日期间布置训练任务。针对特别差 的学生一定要制定提高目标，加强督促。 结合学科特点，多组织开展一些活动、比赛，为学生提供展 示和表现的舞台。 （三）、建立健全奖惩制度，充分调动艺体老师的工作积极性 。 接下来我们将召开绩效工资专题研究会议，大家可思考和建议对艺 体学科的考核方法。同时也将继续推进体育辅导考核方案。 (四)、配齐教学设施，保证经费投入。 　　为保证艺体学科教学和活动