行动学习实施流程与操作办法 58页).pptVIP

行动学习实施流程与操作办法;回顾;行动学习实施过程的特点;成功实施行动学习的保障因素;组织中实施行动学习;行动学习项目实施流程;第一步：选定主题;第一步：选定主题;第二步：组建团队;第二步：组建团队;角色 组长、学习委员、学员、促进师 1.组长 通常由有组织领导经验的小组成员担任 设计小组活动(学习、调研等)的目标、内容、方式并组织开展 营造平等、开放、民主、真诚的学习研讨氛围 促进小组成员的学习成长和形成高质量的工作成果 2.学习委员 协助组长抓学习，可轮流担任 为团队收集和提供学习资源 每次活动的沟通联络 活动记录与总结汇报;3.学员 开展行动学习的核心角色 参与小组会议：汇报进展、分享经验、提供建议、评估方案 落实行动计划 实施经决策、授权的问题解决方案 4.促进师(行动学习顾问) 过程或方法专家 初级：维护秩序，提供学习、研讨和问题解决过程的方法与工具－－会议层面 中级：促进形成民主平等、开放包容、真诚互助、有序高效的学习研讨与工作氛围－－团队层面 高级：设计、推动并参与项目实施过程，确保取得成效－－组织层面;5.外援 为小组学习与研讨提供专业知识与技术补充 专业领域的专家和领导 临时提供或帮助收集信息资料的人 一个项目主题可以1个核心小组(团队)，也可以多个核心小组(分课题层面)。核心成员可根据需要再设立行动学习小组(子课题层面);第三步：开展团队学