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校园消防安全教案 一、 教 学 目 标： 通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火 意识，明确防火自救的重要性。 掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。 提高学生的自救意识，培养应变能力。 二、教学过程 （一）导入新课 导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可 是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了 解“火与火灾”。 （2）新授环节 1、火灾的危害 （1）什么是火？火的本质：火是物质燃烧过程中散发出光和热 的现象，是能量释放的一种方式。 （2）燃烧的必要条件：  燃烧过程必须有可燃物、温度、氧化 剂三项并存，缺一不可。 预防火灾的主要措施：控制可燃物，消除着火源是。 火给人类带来的文明：人类对火的认识、使用和掌握，是 人类认识自然，并利用自然来改善生产和生活的第一次实践。 火的应用，在人类文明发展史上有极其重要的意义。从 100 多 万年前的元谋人，到 50 万年前的北京人，都留下了用火的痕迹。 人类最初使用的都是自然火。人工取火发明以后，原始人掌握 了一种强大的自然力，促进了人类的体制和社会的发展，而最 终把人与动物分开。 （5）校园火灾的特点： 易造成巨大伤亡，学校是人员密集场所，一旦发生火灾极 易造成群死群伤的严重后果 特大火灾极易发生在晚上。学校火灾大都发生在晚上。有的 学校防盗或治安的需要，采取一些安全措施，如给宿舍的窗户 加装防护栏，这样，一旦深夜发生火灾，人员疏散混乱，极易 造成找不到出口而酿成灾难后果 c、易发部位多为宿舍。学生宿舍是学校火灾隐患最突出的所在， 在一些学校的学生宿舍存在乱接电线、违章用电、蜡烛照明、 楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题。 2、火灾案例（四个案例展示） 警示： 以上案例，给人们敲响了警钟。警示人们，要提高安全 意识，防止火灾等意外灾难的发生，同时也警示人们，要提高 自救互救和现场急救能力，把意外事故造成的伤害减少到最低 限度。 3、常见的消防标志（课件出示） 4、防火常识 （1）防火的基本措施：控制可燃物（用不燃材料代替可燃 物） 消除着火源（明火、烟头、电火花等） 隔绝氧化剂（氧气） 阻止火势蔓延（防火分隔，防火间距） （2）认识身边的火灾隐患 5、应急逃生 遇到火灾怎么办？a、报告火警。b、疏散逃生 自救逃生 72 决 6、消防器材的使用方法 干粉灭火器的使用方法 室内消火栓的使用 7、消防家庭作业 把你学到的消防知识传播给身边的人； 和家长一起制定家庭逃生预案，组织家庭成员一起演 练； （3）、查找身边的火灾隐患，制作手抄报。 校园消防安全教案 班 姓 单  级：五二班 名：胡雪利 位：马楼第十六小学