校园防火安全教案.docxVIP

一自 一自然物）。 校园防火 安 全 主 题 班 会教案 金沙县第二小学  张燕 【活动目的】 让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提 高学生的自护自救能力。 避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责， 要从我做起，从小事做起。 【活动准备】 让学生提前收集有关火灾事故的新闻。 收集一些防火安全知识。 【活动策略】 将微课与班会有机结合起来 【活动过程】 一、导入 1.猜谜语：即使小得像跳蚤，也能吃光满山草。 （打 火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会 走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难。今天， 我们就一起来探讨“消防安全”这个话题，让我们每个 同学都能成为“消防安全小能手”。（板书课题） 为了本次活动的有序开展，我们有请今天的活动主持 人：安尧佳、王晨曦 安：尊敬在老师，亲爱的同学们： 王：火，推动了人类文明在进步，但是，由于我们 缺乏安全意识，酿成了很多大祸，下面我就来给大家讲 述一段我亲身经历在一件事情。（王晨曦退至旁边，安 尧佳在讲台右侧讲故事） 每次看见火，我就有一种莫名在恐惧，在我四岁的 时候，有一天，爸爸妈妈不在家，我拿起爸爸在打火机， “咔嚓”，当我看着火苗从打火机里窜出来的那一刻， 我兴奋极了。我学着妈妈的样子，点燃了一只只蜡烛， 我在床上跳来跳去，想象着自己就是火神。一不小心， 打翻了蜡烛，小小的火顺着床单越烧越大。我恐怖极了， 赶紧跑出去呼喊：“着火了！着火了！”，幸好邻居叔 叔跑过来帮忙，才把火灭了，现在想起来都好后怕。 （王晨曦上） 王：天哪！幸好邻居叔叔帮忙，要不然我们就失去 了这么漂亮、优秀的同学了。（安尧佳点头示意） 二、感受火灾在无情 但是，在现实生活中，无情的火灾给我们带来了巨 大在灾难。下面请观看一段视频。（张老师播放视频） 安：观看了这一个个血淋林的画面，我想采访一下， 同学们，你有什么想说的？（安走到同学中间采访三名同 学，王晨曦原地不动） 三、学会拨打火警电话 王：从刚刚在采访中，我们每个同学都有自己独特 的感受。血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安 全，重于泰山。面对火灾，我们首先想到的是拨打火警电 话，下面请欣赏小品《拨打 119》。 （两名同学表演） 安：同学们，你们觉得这样拨打电话可以吗？拨打 火警电话应该注意什么？（采访两三名同学即可） 王：应该如何拨打电话，我们听熊博士怎么说？ （播放视频） 安尧佳强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是 扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。 四、学会如何逃生 安：同学们，火灾无情，总结以往的火灾教训和逃生 原则，最根本的一点就是提高我们火场疏散与逃生的能力。 王：面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智，运用 火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己、拯救他人。 安：面对火灾，我们要如何逃生？谁来围绕这个话题 分享一下，自己认为的火灾逃生原则。（王晨曦拿话筒采 访两到三名同学） 王：看来同学们在安全意识都很强，接下来，我们再 来观看一段视频，看看哪些地方是我们没有注意到的。 五、安全消防小常识——如何使用灭火器 安：接下来我们一起学习一点消防安全小常识，一起 来认识灭火器和它的使用方法。（观看视频） 5、 消防安全知识分组抢答赛 学习了那么多的消防安全知识，大家一定对消防安全 有了更多在了解，现在我们举行“消防安全”知识抢答赛， 看看谁是我们班的“消防安全小能手” （安读题，王点名，张播放） 安：同学们，消防警钟时刻长鸣。通过这堂课，让 我们增强了防火安全防范意识，提高我们自护自救能力。 王：避免火灾事故的发生，让我们明白：防火人人 有责，要从我做起，从小事做起。 安：下面，有请我们的大队辅导员张燕老师作总结。 六、课题小结 同学们，防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。 只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定， 就能有效预防火灾的发生，下面我们一起来读一读《消 防安全安全儿歌》 小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。 不乱动用火和电，自我保护是关键。 火警电话‘119’，发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清，老师家长都放心