三年级上册语文学案20一颗小豌豆语文S版.docVIP

课题 20* 一颗小豌豆 课 型 阅读[来源:学科网] 教学时间 1课时 学 习 目 标 1.能认识本课“豌、懒”等6个生字，能正确读写“豌豆、懒洋洋”等词语。 2.能理解课文内容，感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的愉快和生机。学习小豌豆无私奉献、乐于助人的美好品质。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 [来源:学_科_网] 学 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 习[来源:Zxxk.Com] 过 程 学?? 案 导 案 知识链接： 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。从事创作的40年间，共计写了童话168篇。代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《柳树下的梦》等。 预习检测： 一、我能用以下方法读好课文。 读通顺→读流利→品情感→做笔记。 二、我能读好下列词语，找出难读的字。 豌豆 懒洋洋 砰砰 裂缝 青苔 蔓儿 瘦瘦的 移到 清楚 笑吟吟 三、我能在课文中写出以下词语正确的意思。 绿莹莹 震动 懒洋洋 滴溜溜 裂缝 青苔 清楚 笑吟吟 三、我能读懂课文，感知课文内容。 这篇课文主要讲了一颗 （ ）为一个（ ）献爱心的故事，赞扬了小豌豆（ ）的品质。 设问导读： 一、自由读1-8自然段，了解五颗小豌豆不同的志向。 1.“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。”这是一个_____句，说说这样写的妙处。 2.我为什么喜欢豌豆？ 二、自由读9-21自然段，体会小豌豆是怎样帮助小姑娘战胜病魔的。 1.讨论：从哪些地方可以看出小姑娘病得很严重？用“_____”在文中作记号。 2.根据课文内容填空。 小豌豆：长出小叶子——猛劲儿长——开花 小姑娘：（ ）—（ ）—（ ） 达标检测： 一、我能给带点字选择正确的读音。 豌豆（wān wǎn） 豆蔓（màn wàn） 清楚（cǔ chǔ） 瘦黄（shòu shuò） 二、我能在括号里填上合适的量词。 一（ ）小姑娘 一（ ）小楼 一（ ）小豌豆 一（ ）房子 一（ ）裂缝 一（ ）小树 三、我能根据课文内容连线。 最大的一颗豌豆 想为大家做点事 第二颗豌豆 滚到哪儿，就在哪儿睡一觉 还有两颗豌豆 想要飞到太阳里去 最小的一颗小豌豆 想要跑到很远很远的地方去 四、判断下列句子是不是比喻句，是的画“∨”，不是的画“×”。 1．有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。（ ） 2.小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：“我就想给别人做件好事嘛。”（ ） 3.一洼洼清亮的湖水，就像童话故事里的宝镜一样。（ ） 4.我也会像你一样长得又快又好。（ ） 延伸拓展： 一、按照课文内容填空。 这篇课文的作者是____________（国家）的____________。我还知道他的其它作品，如《____________》《____________》《____________》《____________》等。 二、如果你是一颗小豌豆，你想去哪儿？想做些什么？ _____________________________________________________ __________________________________________________ 教师 课后 反思