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高等教育发展项目可行性报告 目录 　　一、学校情况概述 　　二、学校长期规划及项目执行期 1999-2004 年学校发展规划 　　三、学校项目方案综述 　　四、项目执行期间学校改革活动规划 　　五、实验教学改革计划 　　六、图书资料购置方案及加强图书馆管理的措施 　　七、人员培训规划 　　八、协作学校活动计划 　　九、项目预期效益法 　　十、承担外汇风险及偿还贷款办法 　　十一、项目执行与管理 　　一、学校情况概述 **大学创建于 1909 年，位于甘肃省省会**市，1953 年起被列为教育部直 属的全国重点大学。**大学迄今为止，是中国西北地区唯一的部属重点综 合性大学。**大学的改革与发展对于占国土面积三分之一、聚居着 19 个民 族的西北地区经济建设、科技进步和社会发展，具有重要影响。 　　1.机构、院系及专业设置 **大学是文、理、工、管理等多学科协调发展的综合性大学；是全国首 批取得学士、硕士、博士三级学位授予权，首批建立博士后科研流动站， 首批设置理科和文科国家基础理论研究和教学人才培养基地，能够培养工 商管理硕士（ＭＢＡ）的高校之一。学校现设成人教育学院、经济管理学 院、化学化工学院、资源环境学院；有 22 个系、5 个直属教学部、35 个研 究所（室、中心）、74 个实验室；设有图书馆、出版社、计算中心、网络 中心、分析测试中心、电化教学中心和通信中心；建有应用有机化学国家 重点实验室和干旱农业生态国家重点实验室及应用磁学教育部开放实验室。 **大学现有本科专业 51 个。按照教育部 1998 年新颁布的专业目录，学 校本科专业将调整为 48 个，覆盖了理、工、文、史、哲、法、经、管理八 大门类。 2.学生基本情况 学校有各类学生 12,761 名（按 1997 年底统计）。其中，全日制本科学 生 6,569 人，文科学生占 40.6%,理工科学生占 59.4%。在全日制本科学生中， 一、二年级学生 3,637 人，其中理、工科学生 2,068 人。他们来自全国 30 个省（直辖市、自治区）。其中，来自西北五省区的学生占总数的 31.7%，来自甘肃省的学生占总数的 18.1%。本科学生中女生 1,941 人，占 总数的 29.5%；少数民族学生 382 人，占总数的 5.8%；来自农村的学生 （农村户籍）2,925 人,占本科学生总数的 44.5%。我校本科毕业生中，每年 约有 20%的学生考取硕士研究生，其他学生按国家政策就业。1997 年，我 校本科毕业生中在甘肃省内就业的占全校本科毕业生总数的 17.4%,在西北 五省区就业的占 24.4%。 我校自 1990 年起，每两年从**维吾尔自治区招收一个 20 人规模的计划 内本科民族班。这些学生毕业时，除考取研究生的外，全部回**参加地方 经济建设。 3.学校总体改革 自从国家实行改革开放政策以来，特别是进入九十年代后，**大学走上 了以改革求生存、以改革促发展的发展道路。十多年来，学校在许多方面 取得了重大突破，办学效益大为提高。 为了优化办学结构，学校提出并形成了“以研究生教育为重点，以本科教 育为主体，以应用专科和成人教育为补充”的办学格局。近几年来，本科年 招生数量不断增加，由八十年代初年招生不到 1,000 人，发展到 2,000 人； 在校研究生由过去的二、三百人到 1997 年已达到 1,200 人；成人教育的规 模由过去在校生不足 1,000 人，已发展到 4,000 余人。学校根据自身的办学 条件，提出了控制办学规模，走以内涵发展为主的道路。为了更好地为国 家和地方经济建设服务，学校确立了教学和科研两个中心，以教学和培养 人才为基础，以科研促教学，加紧科研成果向生产力的转化，明确了“学、 研、产相结合”的办学模式。为了促进校办产业的发展，学校设立了产业处 和科技开发总公司，创收逐年增长。为了响应中央关于高等学校要面向经 济建设主战场的号召，学校提出了“扎根甘肃，立足西北，面向全国”的口 号，并形成了“做西部文章，创国内一流”的办学思路。为此，学校加大了 为地方经济建设服务的力度，先后多次由校领导带队，组织专家到全省各 地考察，进行技术服务，寻找科技攻关项目。1995 年，**大学与中国科学 院**分院联合成立了“中国西部资源环境学院”。我校干旱农业生态国家重 点实验室加大了对西部干旱农业的研究，提出了“集水农业”的新思路，该 项科研成果受到当时国务院总理李鹏的高度评价并亲临试验地视察，现已 被甘肃省人民政府大力推广。同时，学校利用一切有利条件，广泛开展对 西北地区干部和科技人员的培训，各种硕士课程进修班急剧增加，成人教 育学院规模不断扩大，提前达到并超过了 2010 年远景规划中 3,000 人的规 模。学校鼓励广大教师和科技工作者积极参