三年级下语文教案汉字家园长春版2.docxVIP

　教学目标：　　　1.知识与技能：认识AABB式叠词，了解叠词的作用；认识9个生字，会写9个生字；学习恰当地运用叠词。　　　2.过程与方法：观察发现，品读感受，了解叠词的表达效果，熟读积累，拓展迁移运用。　　　3.感态度与价值观：对比感受叠词的魅力，激发学生对汉语言的热爱。　　教学重点：认识AABB式叠词，了解叠词的作用。　　教学难点：能够准确地运用叠词。　　教学方法：自主观察,读中感悟，积累受用。　　教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：认识9个生字，指导书写9个生字　　一、设疑激趣，导入新课　　　　同学们，在汉字家园①中，我们已经认识了ABB式的叠词，在今天的汉字家园②中，我们还要认识一些特殊的词，你们想认识它们吗？　　二、初读课文，随文识字　　　1.学生读文。　　　　请同学们把书打开，翻到汉字家园②，竖着数，文中出现了八横栏词语。请八名同学开火车来读课文。　　　　这些词语有什么共同的特点？　　　2.自由读文,圈出生字。　　　　同学们，在这篇课文中出现了9个生字，请大家年大屏幕（大屏幕出现本课生字），你能在课文中把这些生字找出来，并把生字带出的新词画下来吗？（学生画生词）　　　3.学生汇报　　　　端正　欣欣　辛苦　急忙　生病　医院　的确　浩荡　欢喜　　　4.学习生字　　　　看自己已经认识了哪些字，哪些字已经会写了？　　　　还没有记住了字，自己想想用什么办法可以记住它？如果有困难，可以和同桌合作，也可以向老师和同学请教。　　　(1) 学生自由识字。　　　　　左右结构：端、欣、忙、院、确、浩　　　　　半包围结构：病　　　　　上下结构：辛　　　　　上中下结构：喜　　　(2)指导书写要领：左右结构的字要写得左小右大，这样才漂亮，“辛”字中间一横最长，托住上面的，罩住下面的。观察“喜”字最长的一横位置在哪里？这样的设计有什么好处？　　三、巩固练习　　　1.词语闯关。　　　　我们来读一读这些带生字的词（大屏幕出示词语）　　　　端正、欣喜、辛苦、急忙、生病、医院、正确、确实、浩大、浩气、喜悦、喜欢　　　2.成语闯关。　　　　这一课中生字带出的成语很多，看大家能不能认读（大屏幕出示）　　　　欣欣向荣、忙里偷闲、病入膏肓、浩如烟海　　　　浩浩荡荡、喜出望外、喜形于色、喜新厌旧　　四、作业设计　　　　抄写本课生字。　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目标：认识AABB式叠词，了解叠词的作用；学习恰当地运用叠词。　　一、复习生字　　　1.出示生词卡片，检查学生认读情况。　　　2.学生个人读，指名读，齐读。　　二、认识叠词　　　1.照样子，说词语。　　　　　端正——（端端正正）　　结实——（　　　　）　　　　　工整——（　　　　）　　急忙——（　　　　）　　　　　（　　）——的的确确　　（　　）——认认真真　　　　　（　　）——浩浩荡荡　　（　　）——欢欢喜喜　　　2.仔细观察上面这八组词语，你有什么发现？　　　　　（它们是ＡＡＢＢ式的叠词）　　三、再读课文，体会叠词的作用　　　1.读课文　　　2.比较句子　　　　欣欣的小脸胖乎乎的，五官端正。　　　　欣欣的小脸胖乎乎的，五官端端正正的。　　　3.读读两句话，说说你的体会。　　　　（词语重叠的作用就是加重语气，相当于加进了“非常”、“很”这样的意思。）　　　4.再读课文，体会叠词的读法。　　　5.你能用上面的叠词说一句话吗？　　四、拓展练习，小组比赛　　　　照样子说叠词，看哪个小组说得多。　　　　例：日夜——日日夜夜　　五、积累　　六、作业设计　　　　搜集ＡＡＢＢ式叠词。　　七、板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　汉字家园——②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ＡＢ——ＡＡＢＢ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　端正——端端正正　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　结实——结结实实　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　工整——工工整整　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　急忙——急急忙忙　?