课程简介和教学大纲格式-浙江大学材料科学与工程学院.PDFVIP

课程简介和教学大纲格式 课程代码： 课程名称：能源与环境材料概论 学分： 2 周学时： 4 面向对象：材料学院本科生 预修课程要求： 一、课程介绍（100-150 字） （一）中文简介 本课程主要介绍当前世界能源与环境现状以及各种新能源转换方式的基本原理、关键材 料及技术要点，包括太阳能、风能、水电、生物质能、半导体照明、直接热电转换、燃料电 池、能量存储以及新能源技术对环境的影响等，使学生了解当前新能源与环境材料的特点、 研究现状与趋势。 （二）英文简介 This course introduces the principles, current status and environmental assessment of various energy conversion technologies, including solar energy, wind energy, waterpower, biomass, thermoelectricity, fuel cells and energy storage and so on. The related materials will be discussed. 二、教学目标 (一)学习目标 能源与环境材料的开发与发展与人类社会的可持续发展密切相关，是21 世纪前沿科学 技术的重要组成部分。因此，了解新能源、新能源与环境材料的必要性与取得的主要进展， 掌握一些新能源及环境材料的原理、关系、研究现状和存在的问题至关重要。通过对本课程 的学习，使学生了解目前国内外能源与环境面临的形势和新能源材料与环境材料的发展现 状，一些重要的新能源与环境材料的作用原理、需要克服的关键科学技术问题等，在系统学 习的基础上了解新能源研究开发的主要内容与方向，掌握能源与环境材料领域的前沿动态。 （二）可测量结果 通过对本课程的学习，使学生： （1）了解目前国内外能源与环境面临的形势和能源、环境材料与技术的发展现状； （2）掌握一些重要的能源与环境材料的作用原理、重要参数、需要克服的关键科学技 术问题等； （3）在系统学习的基础上了解新能源研究开发的主要内容与方向及其环境影响评价， 掌握新能源与环境材料领域的前沿动态。 1 注：以上结果通过课堂讨论、课程作业以及论文等环节测量。 三、课程要求 （一）授课方式与要求 授课方式：a.教师讲授（讲授核心内容、按顺序提示今后内容、答疑、公布讨论主题等， 约18 个学时）；b.聘请来访能源材料领域专家学者讲授本领域最新研究进展 （时间不固定,3 学时）；c. 大作业 （每人选定一个专题，撰写所设计方向的研究背景和现状，以及学生自己 对该方向的理解与评述，作为评分重要依据）；d.总结和答疑课（3 个学时，点评各学生大作 业的情况，并进行适当讨论）。 课程要求：熟悉基本知识，培养查阅文献、阅读、组织和表达能力及合作精神，提高对 专题进行研究总结的能力，形成对能源及环境材料的系统知识。 （二）考试评分与建议 本门课程的评分分为 3 个部分，每个部分分数分配如下：出勤：30％；课堂发言与讨 论：30％；大作业或报告：40％。 四、教学安排 共32 学时，每次课2 个学时。 第一次：全球能源与环境概述 主要内容： 当前世界发展面临的能源挑战与气候变化，能源可持续性，能源材料成本与经济性以及 CO2 的捕获与掩埋。 阅读材料： T.M. Letcher, Future Energy: Improved, Sustainable and Clean Options for Our Planet, Elsevier, 2008 思考题：能源与环境危机的成因是什么？ 第二次：国内外传统能源现状 主要内容： 能源是生物界存在的基础。能源关联人类社会生存和发展的模式与方向。煤、石油、天 然气等化石燃料在世界各地的储量和分布极不均衡，人类对各种能源的消耗也存在不同的依 赖性，并随科技的发展各种能源消耗的比例不断变化。然而，总体来讲，化石能源即将消耗 殆尽，各国出台各种政策鼓励能源高效利用和新能源的开发和应用。本部分将重点介绍传统 2