历史九年级上人教新课标第13课法国大革命导学案.docVIP

七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 九 年级上 历史 科导学案 课型：预习展示课 设计 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题：第13课 法国大革命 第_ 课时 累计 课时 学习目标 学习重点 学习如何评价历史人物。评价拿破仑。 学习难点 评价拿破仑 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求 和方法 备注 明确目标:见学习目标 自主学习： 年7月14日， 标志着法国大革命的开始。 法国资产阶级掌握了政权，不久颁布《 》该文献宣称人们生来自由，权利平等， 神圣不可侵犯。 3、 年，法国废除君主制度，建立共和国，历史上称为 。 4、在内忧外患的情况下,巴黎人民再次发动起义， 等人掌握了政权，把法国大革命推向高潮。 年底，拿破仑发动政变，夺取政权。 年，拿破仑称帝， 建立。 6、拿破仑颁布的文献资料 ，将资产阶级革命成果用法律的形式固定下来。该法律后来成为整个资本主义社会的立法典范。 合作探究 1、阅读材料：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”请回答：（1）上述材料选自什么文件？是哪国在什么时期由什么人颁布的？ ? 查找资料，讲有趣的故事！ 用科学与传说进行对比，养成科学的历史观。 独学：要求保持安静，自己独立完成，紧靠课文核心内容思考，记下心中的疑问。 对学，与同桌相互交流尽可能解决心中疑惑。 先独立思考，再与组内成员一起解决。 （2）请概括一下这个文件的详细内容？ ? （3）请列举出英国资产阶级革命、美国独立战争中颁布过的类似文献。  四、展示提升 分组展示，学习小组承包责任制，自己选择“自主学习”和 “合作探究”两部分的问题进行。 五、过关检测 （一）历史诊断题：下列是对法国大革命经过的叙述,共有五处错误,请诊断后并加以改正。（在错误处划横线再进行更正）1789年7月4日,巴黎人民攻占巴士底狱,掀开了法国大革命的序幕, 此后,法国革命形势飞速发展,资产阶级掌握了政权,不久,又颁布了 《独立宣言》.1792年,法国废除了君主,建立了法兰西第一共和国.不 久,法国国王路易十三被推上断头台.后来巴黎人民再次发动起义,克 伦威尔掌握政权,采取了一系列果断措施,把法国大革命推向了高潮. （二）选择题 1、英、法、美资产阶级革命的共同点是（ ）A改变了原来的社会性质???? B建立了资产阶级的君主立宪制 C为了推翻封建王朝统治???? D进行了反对外国干涉的革命战争2、拿破仑对外战争产生的最积极的影响是（ ） A改变了欧洲的政治格局????? B促进了本国工业革命的发展C遏制了俄国的侵略野心????? D冲击了欧洲的封建制度3、排列下列事件发生的顺序 ①攻占巴士底狱②拿破仑称帝③处死路易十六④雅各宾派专政上台⑤法兰西第一共和国建立A①②③④⑤?? B①⑤③④②?? C②③④⑤①?? D⑤①②③④4、下列是法国大革命的有历史意义，请问不正确的是哪一项 A摧毁了法国的封建统治? B传播了资产阶级自由民主的进步思想C对世界历史的发展有很大的影响 D确立了比较民主的资产阶级政治体制 拿破仑颁布《法典》的主要目的是（ ） 防止封建王朝复辟 B扫荡欧洲的封建势力 C、巩固资产阶级统治 D、镇压国内工农运动 提出展示要求：1、方式可以自己选择（可以进行板书演练展示，可以口头表达进行展示等） 2、组长的分工明确，同时组长对本组的展示要提要求（比如板书展示的要求书写工整、口头表达的要求准备充分，口齿清楚等）