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山东生物试题回顾 2007 年全国高考（山东卷）理综试题生物部分 1．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是 ．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 ．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 ．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体 ．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 【答案】B 【分析】生物 学是一门实 验性很强的 学科，许多表 象的 认识来 自于对形态 结构的观 察；许 多科学的结论， 离不 开对现 象的实验 论证 和内在规律 的揭示。可 以说，没 有实验，就没有 生命科学，因此 对实 验的考 核是高考 重点 考查目标之 一。本题主要考查考生对有丝 分裂实 验 的 原 理 、 方 法和 各 期 特点 的 掌握 程 度及 利用原理 和方 法分析 判断 实 验 现象 和 结论 的 能 力。 2．4 名受试者分别口服 100g 葡萄糖后，在 180min 内血糖含量的变化曲线如图所示。据图 分析正确的是 ．a 代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 ．4 条曲线在前 30min 内血糖升高与肠道吸收有关 ． b 在 120min 后 下 降 的 主 要 原 因 是 葡 萄 糖 转 化 为 糖原及非糖物质 D．c、d 代表正常人的血糖含量变化 【答案】B 【分析】 本题属识图分析题 ，考查考 生获取信息和处理信息的 能力，即 要求考生能有效地 处理和正 确表述图、表、文字、数 据、公式 等提供的信息，并 能运用这 些信息，结合所学知识， 理论联系实际， 解决 自然界 和社会生 活中 相关的生物 学问题。本 题在知识 方面要求考生理 解胰岛素的功能 、血 糖的代 谢途径和 调节 、正常人血 糖含量的变 化特点， 属主干知识的范 畴，综合考查考生对基础知识的理解与掌握情况。 3．下列有关生态系统功能的描述，错误的是 ．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 ．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 ．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 ．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调 节生态系统稳定性的作用 【答案】C 【分析】本题着 重考 查考生 对物质循 环、 能量流动和 信息传递的 基本规律 的掌握程度，以 及人类在农业生 态系 统中的 特殊地位 ，旨 在考查考生 的理解能力 、推理能 力、综合运用所 学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题的能力。 4． 用 某 种 药 物 饲 喂 动 物 ， 一 段 时 间 后 测 得 实 验 组 比 对 照 组 动 物 血 浆 中 血 红 蛋 白 含 量 明 显 增高。该药物的作用可能是 A．增强血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量 C．增加红细胞的生成数量 D．对红细胞有破坏作用 【答案】D 【分析】本题以 一个 药学实 验为情境 ，主 要考查考生 对试验结果 进行分析 、推理并作出合 理判断进而得出正确结论的能力。 5．下列选项中不能演替为森（树）林的是 A．西北干旱地区的典型草原 B.大兴安岭火灾后的林区 C．沂蒙山区的裸露岩地 D.黄河三角洲的弃耕地 【答案】A 【分析】本题主要考查考生对与群落演替相关的“ 初生演替”、“次生演替 ”、“顶极群落” 等概念的理解和掌握程度，以及利用这些概念进行分析判断的能力。 6．3 月 24 日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是 ．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 ．该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供 ．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解 ．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位 【答案】C 【分析】本题考 查的 内容主 要包括原 核细 胞的特点、 原核细胞与 真核细胞 的区别以及溶酶 体的作用，旨在考查考生对该知识要点的理解能力。 7． DNA 分子 经过诱变 ，某位 点上的一 个正常碱 基（ 设为 P） 变 成了尿 嘧啶，该 DNA 连 续复 制两次，得到的 4 个子代 DNA 分子相应位点上的碱基对分别为 U-A、A-T、G-C、C-G，推测 “P”可能是 A．胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶 【答案】D 【分析】本题考查的主要内 容是 DNA 分子的结构 及半保留 复制原 理，旨在 考查考 生对该部 分知识的理解掌握情况及推理判断的能力。 8．以测定的 CO2 吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影 响，结果如图所示。下列分析正确的是 A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机 物的量与 30℃相等 B． 光 照 相 同 时 间 ， 在 20℃ 条 件 下 植 物 积 累