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﹤48﹥
【教学目标】
让学员了解仪态
的相关内容,要
重视个人仪态,
在工作中展现自
己优雅、文明的 仪态。
【主体内容】
? 1:仪态是泛指人们的身体所呈现出来的各种姿势,也叫体态 语,主要包括人的站姿、坐姿、蹲姿、行姿、手势以及身体 展示的各种动作。美国心理学家梅拉比安:人类信息的全部 表达=7%的语言+38% 的声音+55%的体态语言.它证明,通过 一个人的仪态可以了解其个人的素质和思想感情,这种了解 往往比通过其语言所进行的了解更加值得重视与信赖.
【总结过渡】
“重视仪态规范,将直接地有助于服务人员真正做到‘仪态
美’,并且与客户更好地进行交流与沟通,接下来我们来具体了解 一下各种仪态的基本规范,首先我们来了解一下站姿的基本礼仪.”
本页注意点:
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《课程名称》 讲师手册
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【教学目标】
1.让学员了解基本
站姿及不良的站
姿规范。
【主体内容】
1、 良好的站姿可以表现出人的精神面貌,衬托出美好的气质和 风度。
2、 基本站姿的要求:抬头,目视前方,挺胸直腰,肩平,双臂 自然下垂,收腹,双腿并拢直立,脚尖分呈V字或丁字型, 身体重心放到两脚中间。也可两脚分开,比肩略窄,双手合 起,放在腹前或背后。男女有别,在工作岗位上服务于客户 时,男性服务人员和女性服务人员可根据各自不同的性别特 点,在遵守基本站姿的基础上还可以做一些局部的变化,主
要表现在手位与脚位, 男职员是应脚分开,比肩略窄,双手
合起放在背后;女职员应双脚并拢,脚尖分呈V字或丁型, 双手合起放于腹前。
3、 我们要学会正确的站姿,不仅仅需要认真地了解具体的做法, 同时应当有意识地避免采取不正确的站姿。头歪、斜肩、弓 背、叉腰、抱胸、身体晃动、脚抖动、女生双脚自然合拢
【总结过渡】接下来我们来了解一下坐姿的基本礼仪、、、、、
本页注意点:
配合演示进行
内容讲解, 与学
员进行互动,现场
演练让学员观察站
姿是否正确。
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《课程名称》 讲师手册
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【教学目标】
让学员充分了解
坐姿的正确做法
为服务人员能更
好的向客户展示
职业风范。
【主体内容】
正确的座姿能够给客户传递自信练达、积极热情的信息,并且让客 户感受到你的职业风范和尊重,具体方法是:服务人员在学习和训 练坐姿时应注意如下几点要求:
1.“在他人之后入坐”:出于礼貌,与他人一起入座,而且对方又是 自己的服务对象时,一定要先请客户入坐,切勿抢先入座;
2:“从座位左侧入座”:条件假若允许,在就座是最好从左侧接近 座位;
3:“坐椅面的三分之二”;
4:“动作要轻”:就座时,一定要减慢速度、放轻动作,尽量不要 坐得座椅乱响,不要令噪音扰人;
5:挺胸收腹,上体与大腿、大腿与小腿呈两个自然的 90 度。
【总结过渡】
“好的,接下来我来了解一下蹲姿的基本礼仪、、、、、、
本页注意点
配合演示进行内容
讲解, 与学员进
行互动,现场演练
让学员观察座姿是
否正确,有哪些方
面应该纠正和改进
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《课程名称》 讲师手册
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【教学目标】
让学员了解蹲姿
的基本要领与正
确的使用方法。
【主体内容】
1:特别是对女性而言,正确的蹲姿能够展现出优雅、大方的职业形 象。服务人员在工作岗位上不宜一个人豪无理由,旁若无人地采用 蹲姿这样会给人虚假造作之感,即使有必要在工作之中采用蹲的姿 势也必须注意如下几点要求:下蹲
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