小学生综合评比方案.docVIP

- PAGE 4 - 小学生综合评比方案 为了促进孩子们德、智、体、美、劳全面发展，树立榜样，奖励先进，激励后进，发挥评优的正确导向作用，培养良好的班风和学风，特制订本方案。 一、各种奖项的评选条件 ★最美小学生、三好学生评选条件：　　最美小学生、三好学生的评选总体标准：在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。　　好学生　　（一）学习习惯： 1、求知欲强，有适合自己的学习方法，善于提出问题，独立思考，善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。　 2、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，回答问题声音响亮，认真倾听他人的发言，不随意打断他人发言，课间活动有秩序。　　3、课前自觉预习，课后认真复习，按时独立认真完成各科作业，书写美观整洁。　　4、坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。　　5、善于自学，对问题敢于发表不同意见，遇到问题点子多,有创新意识。 6、热爱科学,热爱阅读，努力学习,全面发展。 （二）团队精神： 1、乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态。　　2、热爱班集，集体观念强，与同学友好相处，主动帮助他人，乐于为他人服务。　　3、积极参加学校、班级组织的各种活动，并认真完成各种任务。　　4、尊重他人，学会谦让。在学习活动中善于和同学合作，不做有损他人声誉的