教科版八年级物理学案设计：6.1质量 (无答案).docVIP

初二物理 6.1 《质量》学案(一) 本节课达到的目标　　1、知识与能力目标　　(1) 知道质量的初步概念及其单位； (2)能估测生活中常见物体的质量；　　(3) 通过实际操作，掌握天平的使用方法； 2、过程和方法目标 (1)会用天平测量固体的质量。　 (2)通过观察、实验探究，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量。 (二)掌握下列知识点： 观察：铁钉和铁锤有什么区别？木凳和木桌的区别？ 1、质量的定义：（归纳） 一切物体都是物质组成的。（了解“物体”与“物质”的区别） 物理学中把物体所含物质的多少叫做物质。所含物质越多，质量越大。 质量通常用字母m表示。 2、质量的单位（积累）　　国际单位是千克，符号是：kg。 常用的质量单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。　　它们的换算关系是：　　1t=103kg 1kg=103g?????? 1g=103 mg 生活中常用的单位：公斤、斤、两 1千克=1公斤=2斤=20两 1斤=10两 1斤=500克 1两=50克 填上合适的质量单位：(估测) 一本物理课本质量约200 。一名中学生的质量约是48 一辆卡车的质量约为5 。 一枚大头针的质量80____ 单位换算： 一个鸡蛋的质量约是50g= mg= kg 地球的质量约6×1024kg= t 3、质量的测量工具（调查）　　生活中测量质量的常用工具有：杆秤、台秤、电子秤、案秤、地磅等。 在物理实验中常见的天平有托盘天平和物理天平。 4、熟悉托盘天平的结构和使用方法。（学习）特别知道平衡螺母和游码的作用。附： 托盘天平的使用方法 会放：天平放在水平台上，游码放在零刻度线上。 会调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 会称：左物右码（从大到小加砝码），调节游码使天平平衡（砝码和游码都要用镊子） 会记：物体质量等于砝码质量加游码质量 调平歌 游码先归零，再把螺母拧。调平看指针，左倾向右行，右倾向左行 ，再看平不平。 称量歌 左盘放物右放码，从大到小加砝码。砝码要用镊子夹，不能用手直接拿。最小砝码仍过大，去掉小码移游码。移到天平平衡啦，砝码游码质量加。 托盘天平使用注意事项： 1、用天平称的物体质量不能超过天平的最大秤量。 2、向盘里加减砝码时要用镊子轻拿轻放。3、游码的读数，是读游码左边所对刻度值。 4、测量完毕，应砝码归盒，游码归零。5、保持天平干燥、清洁。 （三）会用天平测量身边的物体的质量（如铅笔、硬币等）。 （四）实验探究： 1、探究一：改变物体的形状，其质量是否改变？（猜想、设计实验、进行实验、分析论证） 结论：物体形状改变，质量 。 2、探究二：改变物体的位置，其质量是否改变？（猜想、设计实验、进行实验、分析论证） 结论：物体空间位置改变，质量 。 3、探究三：物体的状态发生改变，其质量是否发生改变？（猜想、设计实验、进行实验、分析论证） 结论：物体的状态发生改变，其质量 总结：大量事实证明：物体的质量与物体的 、 和 无关，质量是物体的一个 。 （五）练习（应用） 1、1、用天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、20g、10g、5g砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质量是 。 1 1 2 3 5 0 g 4 2、宇航员从月球上带回来一块5kg的矿石，在地球上用天平称的其质量将 （变大、不变、变小） 3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员把铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工 4. 有一同学误把物体放入右盘，把砝码放入左盘，读得砝码总质量为20g，游码为2.2g，那么物体质量能算吗？是多少？ （六）小结（反思） 通过本节课的学习探究，你收获了多少, 让大家分享一下你的收获吧！ （七）课外思考（创新） 你能用天平称出一张邮票的质量吗？把你的方法和大家分享好吗? 答案：（二）2：g、kg、t、mg. 5×104 、0.05、6×1021（四）1、不变 2、不变 3、不变、形状、空间位置、状态、基本属性。（五）1、88.6g, 2.不变 3、D 4、 解：能算，m左=m右+m游 即m砝=m物+m游