传送带专题印刷版.docVIP

PAGE 专题：传送带问题 【学习目标】能用动力学观点分析解决多传送带问题 【要点梳理】要点一、传送带问题的一般解法 确立研究对象； 受力分析和运动分析，逐一摩擦力f大小与方向的突变对运动的影响； = 1 \* GB2 ⑴受力分析： F的突变发生在物体与传送带共速的时刻，可能出现f消失、变向或变为静摩擦力，要注意这个时刻。 = 2 \* GB2 ⑵运动分析： 注意参考系的选择，传送带模型中选地面为参考系；注意判断共速时刻并判断此后物体与带之间的f变化从而判定物体的受力情况，确定物体是匀速运动、匀加速运动还是匀减速运动；注意判断带的长度，临界之前是否滑出传送带。 = 3 \* GB2 ⑶注意画图分析： 准确画出受力分析图、运动草图、v-t图像。 由准确受力分析、清楚的运动形式判断，再结合牛顿运动定律和运动学规律求解。 要点二、分析物体在传送带上如何运动的方法1、分析物体在传送带上如何运动和其它情况下分析物体如何运动方法完全一样，但是传送带上的物体受力情况和运动情况也有它自己的特点。　　具体方法是:2、常见的几种初始情况和运动情况分析 【典型例题】 类型一、时间类传送带问题 例1、如图所示，传送带与地面成夹角θ=37°，以10m/s的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，已知传送带从A→B的长度L=16m，则物体从A到B需要的时间为多少？ 【思路点拨】物体放上传送带以后，开始一段时间，做匀加速直线运动；速度达到10m/s，需进一步判定所受摩擦力情况才能确定物体的运动形式。 【答案】2s 【解析】物体放上传送带以后，开始一段时间，其运动加速度 。 这样的加速度只能维持到物体的速度达到10m/s为止，其对应的时间和位移分别为： ＜16m　　 以后物体受到的摩擦力变为沿传送带向上，其加速度大小为（因为mgsinθ＞μmgcosθ）。 。 设物体完成剩余的位移所用的时间为，则， 11m= 解得： 所以：。 【总结升华】该题目的关键就是要分析好各阶段物体所受摩擦力的大小和方向，若μ＞0.75，第二阶段物体将和传送带相对静止一起向下匀速运动；若L＜5m，物体将一直加速运动。因此，在解答此类题目的过程中，对这些可能出现两种结果的特殊过程都要进行判断。 【总结】该题目的关键就是要分析好各阶段物体所受摩擦力的大小和方向，并对物体加速到与传送带有相同速度时，是否已经到达传送带顶端进行判断。 类型二、痕迹类传送带问题 例2．在民航和火车站可以看到用于对行李进行安全检查的水平传送带，当旅客把行李轻放到传送带上后，传送带将会带动行李运动。已知传送带匀速前进的速度为0.25m/s，质量为5kg的木箱在传送带上相对滑动时所受的摩擦力为30N，那么，这个木箱放在传送带上后，传送带上将留下的摩擦痕迹长约为（ ） A．10mm B．15mm C．5mm D．20mm 【思路点拨】木箱放上传送带以后，开始一段时间，做匀加速直线运动；速度达到0.25m/s后，木箱相对传送带静止。 【解析】解法一：行李加速到0.25m/s所用的时间：t＝＝＝0.042s 行李的位移： 传送带的位移： 摩擦痕迹的长度： （求行李的位移时还可以用行李的平均速度乘以时间，行李做初速为零的匀加速直线运动，。） 解法二：以匀速前进的传送带作为参考系．设传送带水平向右运动。木箱刚放在传送带上时，相对于传送带的速度v=0.25m/s,方向水平向左。木箱受到水平向右的摩擦力F的作用，做减速运动，速度减为零时，与传送带保持相对静止。 木箱做减速运动的加速度的大小为 木箱做减速运动到速度为零所通过的路程为 即留下5mm长的摩擦痕迹。 【总结升华】分析清楚行李和传送带的运动情况，相对运动通过速度位移关系是解决该类问题的关键。 【巩固练习】 1、（2015 安徽四校联考）如图所示，传送带向上匀速运动，将一木块轻轻放在倾斜的传送带上瞬间，则关于木块受到的摩擦力，以下说法中正确的是（ ） A． 木块所受的摩擦力方向沿传送带向上 B． 木块所受的合力可能为零 C． 此时木块受到四个力的作用 D． 木块所受的摩擦力方向有可能沿传送带向下 2、（2016 大庆校级月考）如图所示，倾斜的传送带始终以恒定速率v2运动．一小物块以v1的初速度冲上传送带．小物块从A到B的过程中一直做减速运动，则（　　） A．如果v1＞v2，小物块到达B端的速度可能等于0 B．如果v1＜v2，小物块到达B端的速度可能等于0 C．如果v1＞v2，减小传送带的速度，物块到达B端的时间可能增长 D．如果v1＜v2，增大传送