世泽小学2019学年度课程实施方案设计-万士田.docxVIP

PAGE PAGE 1 2019学年度松江区小学课程实施方案 世泽小学 一、校情分析 （一）学校背景与办学理念 上海松江区世泽小学创办于2009年，迄今已有近10个年头，学校传承着“弥高弥坚，尽善尽美”的办学理念，一步一个脚印，不断提升办学水平，逐渐被社会所认可。 （二）师资队伍现状与发展 学校现有教职工126人，其中专任教师96人。教师中，本科学历有77人，占80.2%，大专学历有18人，占18.75%。教师平均年龄为33岁。传承着世泽小学朴素、踏实的教风，教师们大多性情温和、作风扎实，对学校文化、管理模式、评价方式都能认同，对学校有归属感，教师队伍相对稳定。 （三）学生来源与办学水平 世泽小学是一所随迁子女小学，共拥有48个教学班，以招收九亭地区外来务工人员子女适龄儿童入学为主，全校共有学生2035名。 学校凭借良好的文化积淀，朴实的教师队伍，一直以来是九亭地区办学质量稳定，享有一定声誉的单位。多年来，学校积极开展各项活动，多渠道、全方位实施素质教育，培养了一大批全面发展的，中华传统美德和现代文明相结合的学生。 （四）教学设施与办学条件 学校现占地面积22403平方米，建筑面积14181平方米，运动场面积8198平方米。拥有两幢教学楼，其中一幢为一层平房的简易房，共有教室83个。学校有较完整的操场及图书馆、音乐室、电脑房等多个专用教室，且随着教育经费投入的不断增多，各教学班已经拥有多媒体设备，学生电脑有50台，教师电脑55台，已经初步具备了现代教学的硬件设施。 （五）学校定位与发展 随着家长对优质教育的需求不断增强，根据社会发展需要和学校的实际情况，我们在几年内要保持原有优势，不断寻找新的生长点，把学校建成区域内“教育思想先进、师资力量均衡、管理机制科学、校园文化高雅”的品牌学校。 二．课程培养的目标 （一）基础型课程 ?? 1. 课程目标 （1）.根据上海市教委制订并颁发“2019学年度课程计划”及说明，认真执行课程计划，开足开齐每一门课程。 （2）.根据学生学习和生活规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科教学课时。 （3）.深化课堂教学改革，突出“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目的”的课堂教学模式。 （4）.加强对教学工作的管理，努力提高教学质量。以多种形式激发课堂教学的生机和活力，以人的发展为本，培养学生创新精神和实践能力，使学生的潜能得到最大限度的发挥。 （5）.以“轻负担、高质量”的理念进行课堂改革，注重对教材的挖掘，设计针对性的课堂练习，减轻学生过重的课业负担。 （6）.落实各学科、各单元的教学要求，改革课堂教学，循求规律，稳定地提升学校教学质量。 （7）.语文、英语、道德与法治/品德与社会、自然、音乐、美术、体健等课程要充分发挥人文精神教育的优势，加大民族传统文化精华的教育比重，融合生命教育的内容，让学生在赏心悦目中体验我国民族历史文化的悠久魅力。 （8）.数学、信息技术、劳动技术、自然等课程要加强以科学知识、科学方法、科学思想和科学精神为主要内容的教育，体现民族精神在中华文明发展进程中的重要作用。 （二）．拓展型课程 1、课程目标 （1）.培养学生具有初步的选择意识，并能根据自身的爱好、运用已有的知识和技能，解决日常生活中的一些简单问题。 （2）.培养学生自主