人教版八年级物理教案设计：7.3重力.docxVIP

课题名称：第七章　第3节　重力 年级学科 八年级物理 教材版本 人教版 一、教学内容分析 本节课来自八年级物理人教版下册第七章第三节的内容，主要学习重力的相关知识。主要让学生理解重力的三要素及重力与质量的关系，g的数值及单位。本节内容在力学的学习中贯穿前后，在后面的学习中也不断的出现，所以本节内容非常重要，每个同学都必须理解。 二、教学目标 1.能分析生活及实验现象得出重力是由于地球的吸引而产生的。 2.经历探究重力的大小跟什么因素有关的实验过程，了解重力大小跟物体质量的关系。 会根据G-m图像分析处理实验结果。能正确书写重力大小跟质量的关系式G=mg， 并能进行简单的计算。 3.确认重力的方向是竖直向下的，并能够应用其解决实际生活中的一些问题。 能找到质量分布均匀，形状规则的物体的重心。会画重力的示意图。 4.了解重力的由来。 三、学习者特征分析 本学期学生刚刚接触力学，同学们对力学感觉既熟悉又陌生。能体会到，但是看不见，学期起来比较吃力。重力在生活中又很多的应用，但是学习时总是理解不到位，所以在学习的过程中，多举例，让学生自己在生活中找与重力有关的现象，例子，大家一起分析，加深他们对重力的理解。特备时重力的大小，还有对g的理解，对学生来说是个难点。学习完之后，还要多加练习，加深学生的记忆。 四、教学过程 同学们见过这些现象吗？产生这些现象的原因是什么？ 从这一节开始我们就来研究一下我们生活中无处不在的“重力”吧。 板书 第三节 重力 五、教学策略选择与信息技术融合的设计 展示照片，提出问题 同学们见过这些现象吗？产生这些现象的原因是什么？ 从这一节开始我们就来研究一下我们生活中无处不在的“重力”吧。 板书 第三节 重力 用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线拉住才不会跑掉，这是为什么呢？ 月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？ （其他分析略） 板书 一、重力的由来：重力正是源自地球对它附近物体的万有引力 二、重力的定义： 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。 施力物体：地球 受力物体：地球附近的所有物体 展示图片，引导 如果重力消失，会是怎样的？ 生活中举起质量不同的物体，用力的大小一样吗？ 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。 实验 探究重力跟质量的关系板书 三、重力的大小 物体所受重力的大小跟质量成正比 G=mg 讲授 G——重力——牛顿（N） m ——质量——千克（Kg） g= 9.8 N/kg。 物理意义：它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg 例题： 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 六、教学板书