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《与人交流注意对象、场合、用语文明得体》 柳江县第二中学 陈金妮 故事:《该来的没来，不该走的走了》 如果你是个十四五岁的中学生，向不同年龄阶段的人询问岁数，该怎么问？ 1、问小女孩：“————?”  2、问同班同学：“————?” 3、问七八十岁的老爷爷：“————?” 小游戏：《找朋友》 根据题目寻找答案 1、表哥举行婚礼，你去参加他的婚礼，你应该对他说什么？ 2. 班主任梁老师生病住院了，同学们去看望她，你会对老师说什么？ 3.小明在楼上浇花，把楼下刘奶奶的毯子淋湿了，刘奶奶不高兴了，这时你该怎么说怎么做呢？ 小试牛刀 有一次几位同学要参加学校的篮球比赛，时间很紧了，需要借一个篮球来训练，但写申请书时忘了叫体育老师签字，器材室的方老师按规定没外借给他们。那该怎么办？请同学们想想办法。讨论一下，如何跟方老师说明情况，才能让方老师高高兴兴的把篮球借给他们。 方法总结： ① 与人交流要有称呼和礼貌用语。 ②要抓住情景中的关键问题，灵活的解决。（不好说成好，不妙说成妙，不大理想想办法扭转。 ③语气要委婉，用语得体。 我来完成