“摩擦力”教学课件.pptVIP

人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 摩 擦 力 物理 九年级 第十三章 力和机械 情境设置 看看—— 谁的力气大 。 试一试，玩一玩：“拔河比赛”。 规则：一端涂有洗洁精的玻璃棒由大个男生握，另一端由小个 女生握，游戏结束后，想一想：是什么帮了赢的一方？ 活动探究 动手实验，感受摩擦力。 手平放桌面，用力推或拉，让手在桌面上运动。 手平放桌面，用力推或拉，但手保持不动。 手平放桌面，保持手不动，也不需用力推或拉。 看动画—— 为什么会停下来 ， 给摩擦力定义。 活动探究 看课件，理解摩擦力的概念。 看动画，了解摩擦力的种类。 根据已有经验，做出合理猜想。 用控制变量法、转化法分组实验，自主探究影响滑动摩擦力 的因素。 请点击图片链接动画或课件 活动探究 摩擦与我们息息相关，自学《摩擦与我们》。 以“摩擦好不好”为题举行辩论会。 以熟悉的 自行车 为题，写一篇科学小论文。 归纳总结 知道了滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 知道了如何利用和减小摩擦力。 学会了使用控制变量法和转化法研究物理问题。 知 识 知道了什么是摩擦力。 归纳总结 观察生活中的摩擦现象。 经历探究摩擦力大小与什么因素有关的实验过程。 经历制定计划设计实验的过程，使用控制变量和转化的方法。 技能与方法 学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。 归纳总结 知 识 知道了滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 知道了如何利用和减小摩擦力。 学会了使用控制变量法和转化法研究物理问题。 知道了什么是摩擦力。 观察生活中的摩擦现象。 经历探究摩擦力大小与什么因素有关的实验过程。 经历制定计划设计实验的过程，使用控制变量和转化的方法。 技能与方法 学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。 知识运用 利用所学知识解决以下遇到的问题。 摩擦力的应用 奥运与摩擦 为什么箱子不掉下来 情境设置 活动探究 活动探究 活动探究 活动探究 活动探究 活动探究 活动探究 活动探究 知识运用 知识运用 知识运用