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梁家墩镇三工小学督导评估反馈材料 完全小学督导评估组 （2010?年?4?月?9?日） 各位老师、同志们： 为了进一步督促和指导学校依法办学，科学管理，不断 提高学校教育质量和水平，今天我们区政府教育督导在三工 小学进行了一天的督导评估。一天来我们通过听、看、查、谈、 议，本着客观、公正、求是的原则，按照新制订的《甘肃省小 学综合督导评估方案（试行）》，对学校的整体工作做出了定 性评价。现在我代表督导评估组反馈如下： （一）主要工作成绩和特点 1、健全制度，形成了依法治校的良好氛围 学校能全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,制 定了符合学校校情的学校发展规划和学年、学期及各类工作 计划，有《学校办学目标和发展规划》、《学校教师继续教育的 长远规划、年度计划》、《班主任考核办法》、《教师月考核细则》、 《教学成绩奖惩办法》等各项管理制度，制定了校长、教导主 任、总务主任、教师、班主任等各项岗位职责，学校各项制度 健全。 2.强化管理，提升了学校的管理水平 学校能按课程方案开齐课程，开足课时，重视备课、上 课、听课、评课、布置作业、批改作业等教学的过程管理，组 1 织教师集体备课，编写的教案符合学情，操作性强，课后反 思书写认真，听课评课具有一定的针对性。学校能认真落实 《学生日常行为考核办法》《课堂常规》、《一日常规》、《一周常规》 等常规管理制度，常规管理工作较规范，值周工作，班主任 工作和少先队的工作工作认真细致，教学秩序良好，管理水 平不断提高。2005?年督导中达到了小学一级办学水平。2007 年?11?月，被区工会授于“合格教工之家”称号，2008?年被张 掖市总工会评为“先进教育工之家”。 3.加强培训，提高了教师队伍整体素质。 “ “ “ ““一是加强了教师的 “ “ “ “ “ 师职业道德规范》，《甘州区教师服务十项承诺》等师德要求， 引导教师热爱教育，献身教育事业，激励教师树立爱岗敬业、 乐于奉献的职业精神，增强教师的服务意识，形成了良好师 德师风。教师团结协作，奉献精神强，精神面貌好。 二是加强了教师业务培训。学校常年坚持以校本培训为 主，外出培训为辅，支持教师进修，开展新课改培训和五十 岁以下教师的计算机培训，建立了统一的教师专业成长记录， 促使教师业务素质明显提高。至目前校中青年教师计算机培 训合格率达?88%。50?周岁以下教师普通话二级以上达到 100％。近几年来，学校有多名教师被评为区、镇级“先进教育 工作者”、育人先锋”、优秀共产党员”、模范班主任”、课堂教 学能手”、课题研究先进个人”等。教师参加省、市、区、镇级 2 优质课比赛中多次获得二、三等奖。其中有?2?位教师在区级 优质课评比中获二等奖。有?2?篇论文在市级刊物上发表，有 多篇论文在区级论文评选中获奖。开展的《农村单亲家庭子 女教育研究》被评为梁家墩镇教育科研课题研究二等奖。 4.重视德育、开展了扎实有效的德育工作 “ “学校坚持育人为本、德育 “ “ 工作领导小组，分工负责，相互配合，形成了一个完整的德 育管理体系。根据少年儿童的特点，认真研究德育工作，制 定符合学生实际的德育工作长期规划和学期计划。不断改进 德育内容、形式、方法和手段。利用班会、队会、少先队活动、 国旗下演讲，不断丰富德育内容，积极开展了“学雷锋、树新 风’、学守则、守规范，做合格学生”、诚信少年”评选等系列活 “动。并结合重大节日，在学生中广泛开展爱党、爱国、爱校、 “ 爱同学、爱亲人等方面的系列征文活动，如“感恩父母”、我心 目中的老师”等德育教育活动，通过德育教育活动的开展加 强了学生行为习惯的养成教育和遵纪守法教育，形成了良好 的校风和班风。 5.?重视课堂教学改革，促进了教育质量的稳步提高 近几年，学校树立了质量第一的意识，能认真研究制定推 进素质教育，提高教育教学质量和管理水平的措施和办法， 明确学校质量管理目标，把课堂教学作为推进素质教育的主 渠道，积极推进课堂教学改革，精心组织教师深入开展“磨课” 3 活动，形成了“课前引导——课中指导——课后延伸”的整体 探究教学模式，磨课活动的开展，促使每位教师不断地去钻 研教材、挖掘教材，扬他人之精髓，弥补自身之不足，有效提 了高课堂效率。学生学业成绩稳步提升，学困生比例不断降 低。教学质量由原来处于全镇小学中下水平，跃居全镇小学 的中上水平。 6.积极开展读书活动，营造了浓厚读书氛围 近年来，学校以创建“书香校园”为导向，有效地开展了 “ “师生读书活动。一是建立健全活动 “ “ 活动领导小组，定期不定期进行阅读检查，认真开展“读书之 星”、书香班级”、书香家庭”等评选活动。二是发挥学校图书 室的阵地作用，每个教室设立班级图书角。三是认真开展了 丰富多彩的师生读书活动。将“读书活动”纳入了学校的课程