教师课堂教学能力考核评价表.docVIP

教师教育教学能力考核评价表 评价教师姓名： 评价 项目 评 价 要 点 分值 教学 目标 10 （1）具体、明确，符合课程标准、教材的要求。 （2）符合学生实际，符合学生的认知规律。 （3）符合学生发展的需要，同时关注知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。 （4）有利于培养学生良好的学习习惯，有利于培养学生创新意识和实践能力。 教学 内容 10 （1）学科知识、概念阐释正确，重点突出，无科学性错误。 （2）教学设计能围绕教学重点进行，容量适当，难度适宜。 （3）注重知识的整体建构。 （4）关注学生已有的生活经验，能联系实际，恰当地选取一些生动、新颖、富于挑战性的科技前沿问题、生活实际问题、社会热点问题充实教学内容，并恰当的应用于教学中，做到教学内容生活化。 （5）训练题的筛选难度适宜、容量适当，与教学重点相吻合，对不同层次的学生有不同的要求，使学生在原有的水平上都有所发展，有利于学生思维能力和创新意识的培养。 教学 过程 30 （1）情境创设：课题引入自然、合理。注重情境创设，符合学生实际，能充分调动学生参与教学的积极性和主动性。注重设置的情境能对学生理解和掌握知识提供有效的帮助，使学生愉快地学习，做到知识、能力、情感、个性全面发展。 （2）教学环节：合理、有层次，突出知识、方法、规律的传授。注重启发式、参与式和讨论式教学，能设疑导思，鼓励质疑，引导学生合作学习