在教学中如何对学生进行安全教育.docVIP

摘要 学校安全教育主要包括教育教学的安全、食品卫生安全、道路交通安全、水电安全的教育，实际上还包括心理健康教育等。在学校对学生进行以上各种安全教育是教师义不容辞的责任，教师既要利用一定的时间对学生专门进行安全教育，一、网络安全教育 二、交通安全教育 三、心理健康教育，在学校对学生进行各种安全教育是教师义不容辞的责任，我们每位教师在课堂教学中要及时挖掘出安全教育因素，寻找突破口。这样既能使学生在思想上高度重视，又能指导他们在行为上如何去做。长此以往，学生心中安全警钟长鸣不息，才能真正做到：高高兴兴上学，平平安安回家！我们的校园才真正地得到和谐。 关键词：渗透 自我保护 健全 心理健康 学校安全教育论文 学校安全教育论文 在教学中如何对学生进行安全教育 单 位：新乡市第三十九中学 姓 名： 何志宝 电 话： 在教学中如何对学生进行安全教育 新乡市第三十九中学 何志宝 学校安全教育主要包括教育教学的安全、食品卫生安全、道路交通安全、水电安全的教育，实际上还包括心理健康教育等。在学校对学生进行以上各种安全教育是教师义不容辞的责任，教师既要利用一定的时间对学生专门进行安全教育，更要在自己课堂教学中有目的、有计划地对学生加强安全教育，使安全教育不知不觉地渗透到各科教学中去。在课堂四十五分钟里教师如何有效地、巧妙地对学生进行安全教育，这既是每位教师应考虑的问题，也是要把它放在与学习同等重要位置的事情来抓。 在教学过程中，的确有相当一部分教师会把安全教育渗透到课堂当中去，但是随着网络的到来以及学习压力的加重，有一部分同学产生厌学情绪，沉迷于网络或早恋，并由此衍生出各样的心理疾病，教师不要忽略对学生进行网络、交通安全教育和心理健康教育。下面我将结合自己的教学经历谈谈课堂教学中如何开展网络、交通安全教育和心理健康教育。 一、网络安全教育 在我所教授和接触过的很多学生中，沉迷网络的不在少数。有很多学生的网龄甚至可以追溯到小学一、二年级。而且还有一个值得特别注意的问题：沉迷网络的不仅仅是我们通常所说的“坏学生”，还包括很多教师心目中的好学生同样存在这一问题，只是表现的形式和“坏学生”稍有差别而已。据我所知，这些学生绝大多数是在玩游戏，或上网聊天，甚至有些进入黄色网站，真正在网络上查找学习资料的可谓凤毛麟角。迷恋网络给他们带来很多负面影响，上课注意力不集中，无心学习，成绩直线下降。为了让学生意识到沉迷网络的危害性， 我特意设计了这么一道题目： 1、2006年4月17日，三个12－14岁的学生因上网没钱，将一个看大门的老人打死，抢走67.36元钱。作案后，回到网吧继续上网。 2、小新15岁时开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。17岁为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。 请你根据以上两则材料发表自己的看法。 在阅卷过程中我发现孩子们深刻阐述了沉迷网络的危害性，并由材料中的人物联系到自己，反省了自己不该沉迷于网络，并保证不再沉迷下去，一心放在学习上。在评卷的时候，我表扬了这些孩子，并为他们批评及自我批评而感到高兴。借着这种气氛，我提出了一个建议：在班上进行一次辩论赛，将全班同学分成正反两方，围绕“中学生上网的利与弊”进行辩论，同学们一致同意。在辩论赛上，同学们各抒己见，把沉迷网络的弊端挖得更深、更广，他们的认识又上了一个台阶。最后，我播放了一段中小学生因沉迷网络而遭遇各种不幸的视频，更直观地让学生了解到网络给中小学生带来的严重危害。通过这些特意的安排，我有效地将网络安全教育渗透到了课堂教学中，并取得了超乎意料的效果。那些曾经迷恋网络的同学再也不会去网吧了，一门心思放在学习上，学习成绩有了明显的进步。 二、交通安全教育 从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间(包括作业)，约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着，学生的交通安全教育知识一般都在学校里获得，因此，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安全教育。 课堂教学是教育的主渠道，这并非是某个领导或教师决定的，这是规律。课堂教学的内容与课堂教学的环节蕴含着不少的交通法规、交通安全教育等资源，教书与育人犹如形与影、光和热、密不可分。对交通法规、交通安全教育而言，课堂教学有其特殊的意义，为其它渠道所不能替代。因此，要在课堂教学中渗透。如：课本中有认识道路交通标志的内容，教师除了让学生懂得这些标志的作用外，还让学生看交通标志，学生做动作手势，指挥交通。另外，通过学生分组扮演违反交通规则的生活小品，激发了学生的表现欲，激发学生学习的浓厚兴趣。还增强了学生遵守交通法规的意识，提高了学生