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人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第 20 个年头了,借心理
健康课的这次作业, 我回顾了自己的成长历程。 通过这学期大学生心理健康教育
指导课的学习, 我学习到了很多有用的知识, 从心理学的定义到如何进行自我完
善,如何进行情绪的调控, 如何应对挫折和压力, 如何塑造和培养人格和意志品
质,学习心理到社会心理,非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我
从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。
在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
一、自我分析
(一)兴趣,偶像及对自己的影响
在个人兴趣爱好上, 我喜欢写作, 音乐,但我并不是一个很有艺术细胞的
人,只是很喜欢,并从其中获得快乐。
专业兴趣上, 我比较喜欢贸易类的, 尽管自己主修的是数学, 但我就是对这
个专业知识充满兴趣, 我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。 在 《职业
生涯规划》的课程中,我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优
势职业类型为企业型, 创业型。 我认为这很符合我的专业需要。 因为首先我是一
个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能,能够
说服他人共同达到组织目标;为人务实,做事有较强的目的性。
我心目中的偶像是比尔盖茨和乔布斯。 我觉得他的做事风格和对生活的忍受
能力都是我需要学习的,并且对我自己的影响非常大。
(二)性格及对自己的影响
类型:外向,开朗,但很感性。
我是一个热情开朗, 很容易和他人交往, 合作和适应的能力特别强。 喜欢和
别人共同工作, 乐于参加或组织各种社团活动。 不会斤斤计较, 对于别人的批评
也能欣然接受。 和陌生人初次见面时, 也很能和对方聊得来。 在集体中倾向于承
担责任和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和
各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也
可能会有一些情绪波动。 能较好地协调自己的想法和别人的想法, 一方面, 对事
物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会
固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较受人欢迎,对人对事非常热
心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是
特别远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自
信。能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,
但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。
(三)能力与品质
我的人际交往能力很强, 但创造性很一般, 有领导和组织能力。 思
想道德观念比较强,能考虑集体和他人,做事认真。
(四)人生观
我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,
并一直希望自己也能做到。 无论是在高中, 还是现在的大学生活中, 我坚持着自
我反省且努力的完善自己的人格。 我读很多书, 并积极参加活动, 然后越来越认
识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下, 我都以品德至上来要求自己。 无论何时何地我都奉行严
于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只
是觉得帮助别人感到很开心, 是一种传统美德。 现在我理解道理, 乐于助人不仅
能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益, 帮助别人的同时也是在帮自己。
对于老师, 我一向是十分敬重的, 因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
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