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1、秋天的图画教学设计
第一课时
兰州新区西岔小学 李静
一、教学目标
1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的对自然景色的欣赏能力。
3、情感目标：体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。
二、重点、难点
重点：通过想象课文描绘的几种景物的形象，理解有关词语，体会秋景的美丽。
难点：理解并体会“勤劳的人们画出秋天的图画”
三、教学过程
（一）、导入
送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天，秋天的景色如同一幅幅美丽的图画，你么愿意和老师一起欣赏吗？
出示图片，学生欣赏。
此刻你想说些什么？
是呀，秋天不但景色美，就连描写秋天的词语也很美，说说你知道的关于秋天的词语。
出示词语齐读。
（二）、识记生字
1、老师范读课文。
2、学生自由朗读，出示朗读要求。
3、出示生字，指名拼读，开火车读。
4、出示词语，指名认读，小老师领读、齐读。
(三)、初读课文朗读感悟
1、朗读课文，思考：
(1)课文描写了秋天的哪些景物？
(2)找出课文中描写颜色的词语。
2、、出示句子，朗读感悟
梨树挂起金黄的灯笼，
苹果露出红红的脸颊，
稻海翻起金色的波浪，
高梁举起燃烧的火把。
3、、谁使秋天这样美丽？
4、、勤劳的人们在田野还做些什么？
（四）、课堂小结
秋天的图画还有很多美丽的景色，你想画什么？课后请同学们画画秋天。
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