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传染病学教学大纲内容 实验内容详见实验教学大纲 理论教学教学目标与要求 第一章 总论 [教学目标与要求] 掌握： 1. 传染的概念；传染过程的表现； 2. 传染病的基本特征；传染病的诊断依据及传染病的报告时间。 熟悉： 1. 流行过程的三个基本环节； 2. 传染病的治疗原则。 了解： 1. 传染病的发病机理。 [重点] 1. 传染过程的五种表现及其特征； 2. 重大传染病及其报告时间。 [难点] 1. 传染病的发病机理。 [教学时数] 6学时 [教学内容] 详细讲解： 传染的概念。传染病的特征：（1）基本特征：有病原体、有传染性、有免疫性、有流行性。（2）临床特点：病程发展的规律性、病情发展的特殊表现。传染病的诊断：流行病学资料；临床表现；实验室检查。传染病的治疗原则：早期治疗、防治结合。 重点讲解： 传染过程的表现：病原体被消灭或排出体外、病原携带状态、隐性感染、潜在性感染、显性感染。流行过程的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。影响流行过程的因素：自然、社会因素。预防：我国要求报告的重大传染病及时间要求。 一般讲解： 传染过程中病原体的作用；传染过程中免疫应答的作用：非特异性免疫、特异性免疫。第二章 朊毒体感染（略） 第三章 病毒感染 第一节 病毒性肝炎 [教学目标与要求] 掌握： 1. HBV的基本结构、抗原抗体系统； 2. 胆酶分离现象；肝炎病毒抗原抗体检测的临床意义； 3. 病毒性肝炎的临床类型及急性黄疸型和急性重型的临床特点； 4. 肝炎的治疗原则及重型肝炎肝性脑病的抢救方法。 熟悉： 1. 甲、乙型肝炎的传播途径及预防措施； 2. 各型肝炎的基本病理特点。 了解： 1. 各型肝炎的发病机理； 2. HBV基因突变的临床意义。 [重点] 1. 胆酶分离；急性自限性乙肝病毒感染的血清学标志物变化及其临床意义； 2. 急性黄疸型和急性重型肝炎的临床特点；重型肝炎肝性脑病的抢救。 [难点] 1. HBV的基本结构、抗原抗体系统； 2. 肝炎的治疗。 [教学时数] 7学时 [教学内容] 详细讲解： 甲、乙两型病毒的形态与结构，抗原、抗体系统及亚型；HBV基因突变的临床意义；病毒性肝炎的传染源、传播途径、人群易感性、流行特征；不同临床类型肝炎的病理特点、主要临床表现；实验室检查：a、肝功能检查b.各型肝炎抗原抗体系统检测及其意义；治疗原则及重型肝炎的治疗。 重点讲解： 乙肝病毒的基本结构，乙肝病毒的抗原抗体系统，急性自限性乙肝病毒感染的血清学标志物变化及其临床意义；胆酶分离；急性黄疸型和急性重型肝炎的临床特点；重型肝炎肝性脑病、出血、肝肾综合症的抢救。 一般讲解： 甲、乙型肝炎的发病机理。 第二节 疱疹病毒感染——水痘 [教学目标与要求] 掌握： 1. 水痘皮疹的特点； 2. 早期诊断的依据。 熟悉： 1. 流行病学特征； 2. 治疗时的注意事项。 了解： 水痘—带状疱疹病毒的特点及水痘与带状疱疹之间的关系。 [重点] 1. 传染源、传播途径； 2. 皮疹的形态、分布、演变。 [难点] 1. 发病机理； 2. 皮疹的演变。 [教学时数] 1学时 [教学内容] 详细讲解： 流行病学：患者是主要传染源，飞沫和接触传播，人群易感性。 临床表现：水痘皮疹的形态及分布特征； 诊断、治疗（对症、支持、局部皮损的处理）：慎用激素。 重点讲解： 水痘疱疹的形态特点、向心性分布； 皮疹演变：红斑—丘疹—疱疹—痂疹—痂皮脱落。 一般讲解： 发病机理、实验室检查。 第三节 流行性乙型脑炎 [教学目标与要求] 掌握： 1. 掌握乙脑极期的主要表现； 2. 治疗原则及病理特点。 熟悉： 1. 流行病学特点； 2. 与中毒型菌痢的鉴别诊断。 了解： 1. 病原学特征； 2. 发病机理 [重点] 1. 传染源、传播途径； 2. 极期的主要表现；与中毒型菌痢的鉴别。 [难点] 1. 发病机理； 2. 与中毒型菌痢的鉴别。 [教学时数] 2学时 [教学内容] 详细讲解： 流行病学：传染源（动物传染源尤其是猪的重要性。蚊为传播媒介及储存宿主，人为临时储存宿主）。流行地区、季节及年龄分布。 临床表现：病程各期的表现。临床类型：轻型、普通型、重型、极重型（暴发型）。 实验室检查：血象、脑脊液、血清学检查。 诊断与鉴别诊断：流行病学资料：季节性、儿童常见；典型临床表现；实验室检查。应与毒痢、结核性脑膜炎、化脓性脑膜炎等相鉴别。 治疗：高热、抽搐、呼吸衰竭、脑水肿的处理。 重点讲解： 典型临床表现； 高热、抽搐、呼吸衰竭的抢救措施。 一般讲解： 发病原理及病理：病毒侵入及散布途径。中枢神经病变。 第四节 副粘液病毒感染—— 麻疹、流行性腮腺炎 [教学目标与要