2020届人教部编版九年级历史下册课件：第五单元巩固强化复习.pptVIP

* * 第五单元 二战后的世界变化 单元巩固强化复习 二战后的世界变化 二战后的世界变化 二战后的世界变化 二战后的世界变化 综合点1：美国的崛起 时期 发展情况 美国独立战争 推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了独立，走上了发展资本主义的道路 美国南北战争 北方取得胜利，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件 综合点1：美国的崛起 时期 发展情况 罗斯福新政 使美国摆脱了经济危机，联邦政府的权力得到加强 三次科技革命 使美国的经济军事实力大增 两次世界大战 美国都大发横财，巩固了世界第一的地位 战后美国发展 经历了繁荣——危机和调整——持续稳定发展三个阶段 综合点2：比较西欧和日本经济的发展 原因 启示 西欧 日本 美国的援助，发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策 美国的扶持，制定适当的经济政策，引进最新科技成就，发展教育和科学技术 善于抓住机遇，注意加强国际经济联系；大力发展科技和教育；制定适合本国国情的经济发展战略 综合点3：苏联（俄）社会主义建设道路的探索及影响 人物 探索 影响 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 新经济政策 促进国民经济的恢复和发展 苏联模式 成为强盛的工业国，其弊端阻碍了苏联的进一步发展 赫鲁晓夫改革 冲击了苏联模式，并未根本改变苏联高度集中的经济体制 戈尔巴乔夫改革 改革失败，导致了苏联的解体 1 D 2 D 3 D 4 D 5 见讲解 提示：点击 进入讲评 1.[2019?安徽中考]美国高呼着“共产主义的威胁”发动冷战，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。“共产主义扩张”只是美国制造出来实现自己战略目的的“神话”。这反映了美国发动冷战的根本目的是（　　） A.防止革命 B.控制西欧 C.遏制苏联 D.称霸世界 美国发动冷战的根本目的是称霸世界。 D 2.[2019?金华中考]随着共建“一带一路”朋友圈的越来越大，有人说，“一带一路”倡议就是中国版的“马歇尔计划”。结合知识链接，对比两者，以下观点正确的是（　　） A.参与国家的地位都平等，但设计的道路完全不同 B.都超越了社会制度的差异，但参与国家的范围不同 C.都削弱了霸权主义和强权政治，但诞生的背景不同 D.都能促进相关国家的经济发展，但根本目的不同 马歇尔计划的参与国家地位不平等，美国是施助者，西欧国家是受助者。 马歇尔计划施助者和受助者都是资本主义国家，没有超越社会制度的差异。 美国实行马歇尔计划是为了推行霸权主义，不会削弱霸权主义和强权政治。 中国提出“一带一路”的目的是发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，不是为了推行霸权主义；美国实行马歇尔计划是为了推行霸权主义；“一带一路”“马歇尔计划”都能促进相关国家的经济发展，但根本目的不同。 知识链接： 1947年美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。该计划客观上对西欧的经济复苏起到了很大作用，实质是美国利用经济手段控制西欧，确立和巩固美国的霸权地位。 D 3.[2018?河池中考]下图图文材料表明了欧洲国家走向联合的主要原因是（　　） A.面临美苏争霸的威胁 B.战后初期欧洲国家经济萧条 C.提高欧洲国家的国际地位 D.促进欧洲国家经济的发展 D 材料中没有体现苏联的信息，无法得出美苏争霸的信息。 图文材料表明了欧洲国家的经济远远落后于美国 欧洲国家经济萧条是欧洲各国发展经济的原因，而不是走上联合的主要原因。 材料中体现的是欧洲经济实力的下降，没有涉及国际地位的信息。 材料中表明欧洲国家的经济远远落后于美国，因此各国需要恢复和发展经济，为此走上联合之路。 * *