2020届中考科学（杭州版）复习高分作业：第三篇 主题1 第一单元　物态变化和内能.docVIP

第一单元　物态变化和内能 1．[2018·聊城]下列生活现象中，属于液化的是(　C　) 图1 A．瀑布结成冰挂 B．湿衣服晾干 C．叶上形成露珠 D．树枝上结霜 2．[2018·绵阳]冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于(　A　) A．空气中的水蒸气凝华成霜所致 B．空气中的水蒸气液化成水所致 C．冻肉中的冰熔化成水所致 D．冻肉中的水凝固成冰所致 3．[2019·德州]下列物态变化中属于吸热现象的是哪一组(　A　) ①初春：冰雪消融　②盛夏：洒水降温 ③深秋：浓雾弥漫　④严冬：凝重的霜 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．[2018·宁波]下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是(　A　) 图2 A．柴火烧水 B．压缩空气发热 C．冬天搓手取暖 D．钻木取火 5．[2019·无锡]下列现象中，可以说明分子间存在引力的是(　B　) A．液体很难被压缩 B．两个铅块相互压紧后粘在一起 C．美味佳肴香气扑鼻 D．酒精和水充分混合后总体积减小 6．[2018·泰安]下列有关热和能的说法中，正确的是(　B　) A．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 B．一块0℃的冰熔化成0 C．内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能 D．夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质 7．[2018·湖州]下面是两个有关热学方面的观点，请用实例说明它们是错误的。 (1)物体吸收热量，温度一定升高。__冰熔化时吸收热量，但温度保持不变__。 (2)物体温度升高，一定是吸收了热量。__压缩空气做功使空气温度升高(或摩擦生热等)__。 8．[2019·德州]小强对热现象的有关实验进行如下探究： 图3 (1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰__均匀受热__；根据图甲可知，冰属于__晶体__(选填“晶体”或“非晶体”)。 (2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，这是通过__热传递__的方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强__低于__(选填“高于”“低于”或“等于” (3)结合两次实验图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是__继续吸热，温度不变__。 9．[2019·湖州]我们经常会看到一边行驶一边向空中喷雾的汽车，人们形象地将它称为雾炮车(如图)。喷向空中的水雾能使尘埃粒子快速沉降到地面，起到净化空气的作用。 　图4 (1)喷向空中的水雾，有许多在掉向地面之前已经在空中散失了，还能起到降温作用。其原理是__汽化(蒸发)吸热__。 (2)该雾炮车的发动机是柴油机。柴油机四个冲程中的__做功__冲程实现了内能转化为机械能，从而驱动雾炮车前进。 10．[2019·德州]在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，烧杯中加入200g的水，测得初始温度为45℃。如图所示，用酒精灯加热一段时间后温度计的示数为__95__℃，则水吸收的热量为__4.2×104__J，这些热量相当于完全燃烧__1.4__g酒精放出的热量。[水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，酒精热值q＝3.0×107 图5 11．[2019·衢州]空调扇具有“送风、加湿和降温”等功能，其内部主要结构为风扇、水箱和空气过滤网等。使用时，通常向水箱中加水，使吹出的风比无水时凉爽。向水箱的水里再加入一些碎冰，可降低水温，使吹出的风比只有水时更凉爽。加冰可降低水温的原因有__①碎冰熔化需要吸收周围水的热量，导致水温下降；②熔化后的冰水温度比原来水的温度低，两者之间存在温度差，发生热传递，使水箱里的水温进一步下降__。 　图6 12．[2019·宁波]在《空气的存在》一课中，教材里设计了如图所示的活动：“用粗铁丝做的夹子夹住空易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口朝下扣在冷水中(不要扣入得太深)，观察现象。”如果实验现象能成为空气存在的证据，活动中应该看到什么现象？请你解释产生这一现象的原因。 　图7 【答案】 现象：易拉罐被压瘪而严重变形。 解释：加热易拉罐，罐内的空气受热膨胀，部分空气从罐内逸出。加热至罐口有大量水汽逸出时，此时罐内充满了水汽化产生的高温水蒸气和残留的少量高温空气。当易拉罐倒扣在水中时，罐内的高温水蒸气遇冷液化，使罐内气体迅速减少；同时罐内残留的高温空气遇到冷水，温度降低。上述两个因素导致罐内气压大大减小，罐外大气压远大于罐内气压，大气压力把易拉罐压瘪。 13．[2020·预测]某校科学兴趣小组组长小李在读某报刊中的文章《开水不响，响水不开》时读道：“水开之前，水上冷下热。”而同组的小张却说：“水开之前，水是上热下冷的，因为热水密度小，总