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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 13 页 少年中国说 【教学目标】 1.会认本课6个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。 2.正确流利地朗读课文，做到连贯而有气势。集体朗诵课文。 3.能借助注释理解课文的意思，背诵课文。 4.在诵读中，从句式的整齐体会强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。 【教学重点】 能借助注释理解课文的意思，背诵课文。 【教学难点】 在诵读中，从句式的整齐体会强烈的爱国情怀， 激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认本课6个生字，会写7个生字，理解生字组成的词语。 2.正确流利地朗读课文，做到连贯而有气势。集体朗诵课文。 3.能借助注释理解课文的意思。 【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用小学课件） 【教学过程】 一、导入新课 导入类型：视频 教师口述、播放： 播放电视连续剧《霍元甲》的主题曲，从歌词“昏睡百年，国人渐已醒”入手，引出梁启超先生,再由“戊戌变法”过渡到课文。? 教师提示：戊戌变法指1898年（农历戊戌年）以康有为、梁启超为首的改良主义者通过光绪皇帝所进行的资产阶级政治改革，主要内容是：学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。这次运动遭到以慈禧太后为首的守旧派的强烈反对，这年九月慈禧太后等发动政变，光绪被囚，维新派遭捕杀或逃亡国外。历时仅一百零三天的变法终于失败。也叫戊戌维新、百日维新。 二、介绍作者 梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守。逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”，在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长；之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。代表作品：《饮冰室合集》。 三、初读感知 1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.检查初读情况 （1）认读生字 练 读词语，读生字，再组词。 = 1 \* GB3 ①出示带生字的新词，让学生认读。 一泻汪洋 潜龙腾渊 矞(yù)矞皇皇 鳞爪飞扬 百兽震惶 奇花初胎 地履(lǚ)其黄 纵有千古 与国无疆 美哉 （重点指导生字“潜、渊、鳞”为前鼻音，“惶”为后鼻音；“纵”为平舌音，“履”区别n、l发音） = 2 \* GB3 ②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。 （2）学习多音字：爪（zhuǎ zhǎo） 练 = 1 \* GB3 ①读句子，找发现。 潜龙腾渊，鳞爪 （zhǎo）飞扬。 = 2 \* GB3 ②读一读： 鹰爪（ zhǎo） 猫爪子（zhuǎ ） 爪牙（zhǎo） （爪：“动物的有尖甲的脚”时读“zhuǎ”；表示“动物的脚趾甲”或“爪和牙是猛兽、猛禽的武器，比喻坏人的党羽”时读“zhǎo”） 少（shǎo shào ） 练 = 1 \* GB3 ①读句子，找发现。 故今日之责任，不在他人，而全在我少（shào）年。 = 2 \* GB3 ②读一读：有多少（shǎo）少（shào）年儿童向往加入少（shào）年先锋队。 练 = 1 \* GB3 ①选字填空 泄 泻 （泄）洪 倾（泻） 一（泻）千里 (泄)气 （3）理解词语 形容水流迅速,水势浩大。（一泻汪洋） 潜伏的巨龙已经很强大，腾起于水中一飞冲天。梁启超将少年中国比喻为蛟龙。（潜龙腾渊） 枝头花朵含苞欲放之初，生气饱满，朗艳新奇，喻精气内蕴。（奇花初胎） 千古是指时间，从纵的时间看有悠久的历史。 （纵有千古）“八荒”，东 西 南 北 东北 西南 西北 东南。从横的空间看有辽阔的疆域。（横有八荒） ?根据意思填文中的词语。 4.再读课文，理清顺序。 （1）朗读课文：（对课文的感知，以朗读为切入点，又以朗读为重点。）朗读的设计如下：?? 一读：播放配乐朗诵《少年中国说》，学生听读，意在听准字音；?? 二读：学生放开声音，自由朗读，意在读通课文，培养语感；（此处提出要求：“须要读得字字响亮，???不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”——朱熹语）?? 三读：请班上朗读课文好的同学有感情的