第八课8.2我和集体共成长.pptVIP

1.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是（ ） A.集体的愿景和目标 B.集体的规则与制度内容 C.对组织领导者的品格与才能要求 D.每个成员的兴趣爱好和个性品质 D 2.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦 呦说：“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学 家的骄傲。没有我的团队，我什么也做不出来。这个 荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明（　　） ①个人只有依靠集体才有无穷的力量 ②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长 ③任何个人的影响都是微不足道的 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ A 第八课 美好集体有我在 第二框 我与集体共成长 三个和尚没水喝 1、集体建设与每个成员的关系是怎样的？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 一、在共建中尽责 2、建设美好集体的阶段任务包括哪些？ （1）初建阶段：寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 （2） 成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 （3）成熟阶段：塑造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 班级愿景 凝聚力： 若一个班级没有凝聚力，就好似一盘散沙。凝聚力是一个优秀班级必不可少的。 学习气氛： 一个优秀班级，好的学习气氛很重要。午间，同学们安静的学习，这就是一种好的学习气氛，再调皮的学生也会被气氛所感染，安静的学习。 多读，多思，多看： 这三点对于学习很重要，只有把一个内容了解透了，才能很好的运用它，而要把内容了解透，就要“多读，多思，多看”。 3、如何认识集体中的共同愿景和共同目标？ ①在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 4、如何制定集体的规则和制度的内容？ ①共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ②让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 班级自治 探究与分享P78 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ （2）你认为选班长的重要标准是什么？ （1）目的：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的愿景，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 （2）要求：在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 5、民主制定规则和自觉遵守规则的目的和要求是什么？ 6、怎样理解共同创造良好的集体氛围？ 一个集体的成长过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 二、在担当中成长 7、为什么说每个人都是集体的主人？ （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 （2）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员 力气比较大的参加拔河比赛 设计得好的办理班级板报 我们班 8、如何为集体建设出力？ （1）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 （2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉 积极参加学校运动会，为班级争得荣誉 列队时自觉保持整齐，为班级争得荣誉 1、你如何看待上述观点？ （1）冰冰、天天、小蓓的观点是错误的。他们没有树立正确的观念，没有正确的对待胜败得失。小坚，莉莉、小庆的观点是正确的。在集体生活中，我们要勇于承担责任。承担责任，既是个人所有成就的基础，也是积极发展的必要前提。在集体生活中，应学会承担责任，努力维护集体的荣誉。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，要从实际况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。即使最终结果可能没有那么美好，但是我们付出了，拼搏了，便会问心无愧，并且这些付出和经历最终也会成为一种财富，支持我持我们不断前进。 2、你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ （2）赢得了尊严，七年级（3）班的球队虽然输掉了比赛，但是全体成员奋力拼搏，虽败犹荣，同样赢得了大家的尊敬。 9、怎样理解承担责任？ （1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或