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小学音乐《踏雪寻梅》说课稿范文 　　 　　各位评委 　　 　　今天我说课的内容是苏少版小学音乐教材四年级上册第八单元《冬天的故事》中的《踏雪寻梅》一课 　　 　　教材地位和作用 　　 　　《冬天的故事》是这学期的最后一个单元教学时间正值元旦和新春佳节来临前夕安排的内容主要着眼于人与自然选择的作品动静结合活动设计应体现情趣性旨在驱散严冬的寒冷增加学生音乐的感受积累从作品的创作手法、表现手法多样化的比较中发展对音乐作品的理解力 　　 　　本单元可分四课时来完成本课将安排在第一课时进行是以《踏雪寻梅》歌曲教学为主、采用《冬天的故事》进行导入的一堂新授课 　　 　　教材分析 　　 　　童声合唱曲《冬天的故事》为带再现的三部曲式一、三乐段为2/4拍抒情、柔美表现冰天雪地的美景第二乐段为3/4拍欢快、跳跃描绘了孩子们在冰天雪地里尽情嬉戏玩耍的情景 　　 　　《踏雪寻梅》为带再现的二段体是一首短小精炼、意境高雅的艺术歌曲表现了骑驴赏花、怡然自得的情绪四次“响丁当”用断音来表现生动地描绘了驴儿颈上的小铃声整首歌曲风格统一旋律与歌词的配合恰到好处唱起来十分流畅、亲切歌曲中运用了强与弱、连音与断音、附点与非附点等多种对比表现手法使学生在美的熏陶中深刻地领悟和表现歌曲的意境 　　 　　教学目标 　　 　　根据新课标理念和对教材的理解以及小学生的年龄特征和心理特点结合学生的实际水平从情