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小学数学加法和减法说课稿 　　 　　教学目标： 　　 　　1、通过实际操作、自主探究、合作交流、小组协作等手段帮助学生发现、理解、掌握两位数加两位数的竖式计算方法 　　 　　2、培养学生思考问题和解决问题的能力 　　 　　教学重点：探究100以内的两位数加两位数 　　 　　教学难点：两位数加两位数的竖式计算 　　 　　教学评价：教师评价、小组评价、学生自评 　　 　　教法、学法：情景教学法、合作探究法、操作法、归纳法 　　 　　教具准备：多媒体课件、题卡、学生自备学习小棒 　　 　　教学流程： 　　 　　一、创设情境大胆猜想 　　 　　本节课我首先采用多媒体课件展示出教材上的“参观博物馆”的主体图把学生的注意力引入课堂学生通过对主题图的观察从主题图中获取信息和发现图中的问题“两个班可以合乘一辆车?”学生根据从图中获取的信息(每个班前面都有的人数)中研究并猜想出解决方案“合乘”学生会根据已有的认知基础提出用加法提出两种解决方案对于学生提出的方案我会及时地肯定和赞扬提高学生学习数学的积极性这样设计本环节把学生将要掌握的新知识与他们的生活实际紧密地结合在一起通过多媒体手段、大胆猜想等形式既创设了理想的教学情境又充分调动了学生学习的积极性可谓是一个良好的开端 　　 　　二、自主学习、获取新知 　　 　　自主学习、合作交流是现代基础教育改革的亮点之一学生只有参与到实