安全观察六步法.ppt

你可能曾看过或听过有人因上述方式而受伤或几乎受伤，或者你自己曾经历过。这些伤害有一个共通点：都是由人员位置造成的。 安全观察卡上列出的伤害原因说明了伤害如何与人员的位置相关。 一些会导致伤害的原因，如重复性动作或别扭的姿势，这些被称为“人体工程上因素”。 现在你回想一下，有哪些工作时的位置会让你们你和你的员工处于伤害的危险之中？ * PPT课件 幸运之神时时相伴？ 你是否听过这句话：在错误的时候来到错误的位置。似乎暗示事故和伤害是坏运气的结果，事实上运气与事故和伤害无任何关系。 一个人所处的位置与运气并无关系。如一个人站在可能会被物体撞到的位置，他可以改变位置以预防伤害。你观察人员位置时，就是帮助他在正确的时间处于正确的位置。 * PPT课件 观察下面的图片，判断工具与设备是否适合该工作、是否在良好的状况、是否正确使用。 照片中的这名员工正使用榔头来撬开木箱的顶部，这里有什么问题呢？ 它不是完成这项工作的合适工具。若这个人使用错误的工具，会发生什么事呢？ * 若木板弹下来，他可能会受伤。 如果该员工使用撬杆而非榔头来安全地打开这个木箱，你会怎么想呢？ 这个人使用了适用于工作的正确工具。 * PPT课件 这个人很着急，他正使用一个破损的螺丝起子更换插头，这有什么问题呢？ 这个工具适用于这项工作，却不处在良好状态下。工具需要在良好状态下，才可保证安全。 * 你们的对话可能像这样 你：张，你可以停下来几分钟吗？ 张：好的！ 你：我看到你正使用破损的螺丝起子。 张：是的，时间很紧，没有时间去领新工具。 你：我在想如果漏电会发生什么事？如何安全地完成这项工作？ 张：我会被电一下，我想尽快换掉这个插座。 你：你也认为会受伤，使用完好的工具会更安全，对吗？ 张：我想是这样的。 你：我不希望你受伤，你可以立即去领新工具吗？ 张：好的。 你：谢谢你！ * PPT课件 鼓励安全的工作 当你看到一个人安全作业时，你是否会告诉她，你已经注意到她的安全行为并且很高兴她能这么做？与他人交谈意味着注意并鼓励安全行为。这是一种强化并确保安全行为持续下去的好方式。 * 鼓励她安全作业 假设你在实验室中看到小孙正在工作，她穿戴了需要的PPE并使用正确的工具，你需要与她交谈以确认她正安全作业，但很显然她已遵循了安全的工作方式。 现在你会做什么呢？你会对小孙说你注意到并感谢她的安全行为吗？ 我们认为你应该这么做。也许你认为谈论安全应该主要着重于不安全的行为，但与他人讨论安全工作比谈论安全问题更为重要。你需要通过积极的安全讨论，确保员工持续安全工作。 * PPT课件 事实... 关注并鼓励安全行为有多重要？ 一些事实... 心理学家认为强化安全行为较惩罚不安全行为更有效，人们对积极强化的效果更好。 只要让人们知道你注意到他们正安全工作，便有助于强化安全行为。 不被注意到的行为可能会停止，若你不强化安全工作，安全行为可能会停止。 * PPT课件 安全观察与沟通六步法 2015年2月16日 * PPT课件 学习世界一流安全企业 * PPT课件 * PPT课件 * PPT课件 当某个人的作业方式不安全的时候 1．观察：然后取得该人的注意． 2．肯定该员工作业方式中安全的部分 3．与该员工讨论 a．不安全行为的可能后果． b．较安全的作业方式． 4．取得该员工在未来以安全方式作业的承诺． 5．讨论工作中的其它安全问题 6．感谢该员工． * III.观察 检查与观察