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小学语文《三个和尚》说课稿 　　 　　一、说教材 　　 　　《三个和尚》是一个小朋友喜闻乐见的故事“一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝”这是为什么小朋友读了故事一定会从中受到启发和教育学会与人合作 　　 　　这个故事共有五段第一段主要写古时候一个和尚勤快地挑水第二段主要写两个和尚谁也不愿意吃亏于是一起抬水第三段主要写三个和尚谁也不愿意多挑水第四段写一天夜里寺庙起火了三个和尚一起努力扑灭了大火第五段主要写大火过后三个和尚明白了道理本篇课文内容浅显易懂很具有教育意义适合低年级学生阅读 　　 　　二、说学生 　　 　　喜欢读故事、听故事是每一个孩子的特点教材收编这篇课文是满足孩子们的这一愿望符合低年级学生年龄特征的很多孩子都听过《三个和尚》这首歌曲有的还会唱所以对文章的故事情节孩子们应该是非常熟悉的他们一定会对这个故事有阅读的兴趣并能从优美的文字中感受到团结合作的道理 　　 　　三、说教学目标 　　 　　识字写字是阅读和写作的基础是1－2年级的教学重点语文教学要注重语言的积累、感悟和运用为此我拟定出第一个教学目标：认识12个生字会写8个字积累词语 　　 　　阅读是学生的个性化行为要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验又所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣根据课标的这一理念我拟定出第二个教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文初步懂得只有齐心协