小学四年级语文《挑山工》说课稿.docVIP

小学四年级语文《挑山工》说课稿 　　 　　一、根据课标说教材 　　 　　本册教材在编排上有两个重点训练项目：一是体会句子里含着的意思二是阅读要有一定的速度《挑山工》一课处在本册教材的第二单元这组课文通过不同的人和事揭示了怎样做人的道理本组课文训练重点是“体会句子里含着的意思”有些具有深层含义的句子必须细细体会才能读懂意思教学中要注意引导学生结合课文的主要意思联系上下文或时代背景来理解句子的含义《挑山工》一课在本组课文中是第一篇课文课文通过记叙泰山上的挑山工负担重走的路程比游人长但都走在游人的前面揭示了一个道理：无论做什么事情只要坚持不懈地朝着一个目标脚踏实地地做下去就一定能达到目的课文先从泰山上的挑山工谈起引出疑问再通过“我”的经历解决了疑问最后写“我”从中受到的启发《语文课程标准》对第三学段的阅读明确指出：联系上下文和自己的积累推想文中有关词句的意思在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情感悟作者的表达方法再加上五年级的学生刚进入第三学段需要整体提高语文素养结合课程标准、教材特点和学生的实际情况我从以下几个方面确定本课的教学目标： 　　 　　1.学习本课的14个生字会正确读写光溜溜、货物、诵读、肌肉、拘束、耽误等词语 　　 　　2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落 　　 　　3.理解含义深刻句子了解挑山工负担重、路程长但走得比游人快的道理 　　 　　教学重点：理