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信息时代，班主任该怎样偷懒？ ——有效德育内容目标信息化体系梳理 华中师范大学第一附属中学初中部 赵俊 信息时代，改变着人们的生产、生活、思维方式，也改变着孩子们的童年。信息化给孩子们的成长创造了前所未有的空间，但也给孩子们的成长带来前所未有的坎坷。有的沉迷网络游戏，有的沉迷抖音等娱乐节目，耽搁学习，性格孤僻，三观不正，严重影响了学生的身心发展，影响了孩子们的社会化进程。因此，信息化背景下的教育是悲喜交织，如何合理应用各种信息，善于引导，兴利除弊，推进孩子们身心健康成长更是所有班主任必须思考和解决的重要课题。 作为二十年教龄的班主任，一直在思考，如何与时俱进进行学生思想管理，既能收到良好效益，又能皆大欢喜省事，在促进学生身心健康成长的同时，也让自己轻松愉快。长期的工作实践发现，其关键就是如何在爆炸的海量信息中撑起一块诺亚方舟，让学生既能接受社会给予的信息也能接受学校的教育信息，从而进行思想教育，树立正确三观，提升见识，扩大视野，然后自己具有处理信息，并利用各种信息创造新的信息的能力。 以前电脑未普及时，我重收集解决思想问题的美文，现在信息化时代的来临，信息技术越来越先进，解决思想问题的资料已经不仅局限于文字，还有各种音频和视频资料，好在我收集整理各种信息资料的毛病还在。随着年岁渐增，我收集的信息越来越多，灵活处理信息的手段也越来越多，效果也越来越好，管理越来越轻松。学生称我为“女魔头”，对我又怕又爱，尤其期待班会课上为他们精心准备的网络大餐。今天我就与大家分享一下，我为他们收集的一些网络大餐。见附表。 下面友情提示在德育教育的信息收集和使用时，要注意的一些问题： 一、要有心收集信息。不拘一格收信息。广告、电视、网络短视频、微信朋友圈、订阅各种公众号，旅游所见所闻。因为每个学生的关注点不一样，所以我们老师的面要大，网要撒的大。要知道的面比他们广。 1、以生为本，根据学情。要实实在在的知道学生的心理需求，心中时刻有他们的喜怒哀乐，并为他们而收集各种信息。比如，学生喜欢追星，但他们追的往往只是皮相，于是我就有意识的收集了一些明星，前几天我才收了三篇文章，一篇关于将中国功夫推向世界的李小龙——《李小逝世45周年：知道你很厉害，没想到你这么厉害》，准备讲创新和刻苦以及尊严方向时给学生添加进去，一篇是关于眼下学生喜欢的歌手李健的文章——《李健：我最好的作品就是我的生活》，告诉学生兴趣、拼搏、做自己的重要性，一篇是关于《哈利波物》女主赫敏扮演者艾玛，《拒绝哈里王子求爱，9岁闻名世界，她野兽都会爱上的女人》告诉学生，“要成为公主，并不一定得嫁王子”，学习就是最正经的事情，告诉学生正确的追星。…… 2、有方向感，按核心素养要求。关于核心素养的培养，大纲里有明示，还会开出一些必读的名人传记，让学生只读大纲要求的《人类群星闪耀时》《名人传》这样的正规读物，学生是觉得很枯燥的，我就给他们收集各种网络里时文比如，腾讯?大家专栏作者，北京外国语大学中文系教授丁启阵，关于鲁迅的一篇文章《有一种悲哀叫鲁迅的同学》，诙谐、幽默极具时代感的语言，让学生对一向严肃的鲁迅形象有了更深切的理解，同时也明白了鲁迅成功最重要的因素，让学生明白勇气梦想性格兴趣对人生的影响之大，让学生有意识的去思考自己的人生。像中央电视台节目《百家讲坛》《经典永流传》对学生的核心素养的培养帮助也很大，我每一届学生我都利用每周一节阅读课，给学生放中央电视台的《百家讲坛》里北师大康震教授讲的《唐宋八大家之苏轼》（十八集全）。并硬性要求学生看视频并做笔记。…… 3、有职业敏感度，收集焦点问题。像以前的马航飞机失联问题。我们有一节班会课就借此做了一下文章。当时不仅不知道“飞机去哪儿了”，而且当时最红火的节目叫“爸爸去哪儿里?”，而那个星期，我们班的一直拥有的流动红旗流到别的班上去了，我便让他补写“流动红旗去哪里了？”前段时间足球、乒乓球各花絮我也收集了不少，像关于世界杯的亚军克罗地亚那个小国家的文章就非常有正能量，其中有一篇《屠杀、炸碎、灭门、逃难、流血，你无法想象克罗地亚球员们经历过什么》我就准备讲苦难篇——生于忧患死于安乐——时用。像现在的疫苗问题我也收集了不少信息，准备给学生结合奶粉以及诚信考场，讲诚信时用。…… 二、要有能力处理信息：信息爆炸时代不愁没有资料，关键是要巧妙处理，才能既省事又不零乱，成就系统的课堂视听盛宴。 1、在信息收集的基础上，裁剪、增添、合并等，对收集的信息进行归纳、分类、存储记忆、鉴别、遴选，准确地概述、综合、履行和表达所需要的信息，使之简洁明了，通俗流畅并且富有个性特色和表达等；例如，又些信息，发生不同时期内，像毒奶粉和疫苗可以合并同类项，再加上学校实行的诚信考场就成了一节棒棒的班会课。 2、要系统化信息，不仅要有分类还要有序，尽量而他们形成一个完整的系统。我根据按学