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做一个有情怀的宝鸡教育人 凤翔县城关镇儒林小学 康红军 回顾2019年9月短短一周时间的宝鸡市小学校长任职资格培训，我有三点感受：一是宝鸡教育学院重视，对这次培训进行了精心的安排，特别是班主任老师认真负责，每天都能面带微笑迎接每一位学员的到来；二是给我们授课的每一位老师，学识渊博，见解不凡，许多妙语金句让人回味无穷；三是各位学友能沉心静气，认真学习。班会课上的自我介绍各有千秋，风格迥异，我向大家点赞并学习。我以六个关键词为牵引，分享下自己的学习体会。 一是“立德”。新时代党的教育方针明确指出，“要把立德树人作为教育工作的根本任务”。习近平同志也强调：“要培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”《校长专业标准》里面的第一条就是“以德为先”。对于教师而言，“教育发展，教师为本，教师素质，师德为本”。所以，作为我们学校管理者，在平时的教育工作中，就要把教师的师德建设和学生良好品德的塑造作为重点放在心上、拿在手上，落实落细落小。 二是“教师”。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。清华大学老校长梅贻琦曾经说过“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。所以，学校管理的关键因素是人，只有把人的问题解决好，学校才能实现又好又快的发展。“要想使用好教师，首先要培养好教师”。要不断加强师德师风建设，提升教师队伍专业化水准，打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、术有专攻的教师团队，为学校发展奠定坚实的人才基础和智力支撑。 三是“校长”。“一个好校长，就是一所好学校”。回顾这次培训，无论是参观经二路小学和宝鸡实验小学，还是听高新一小刘武宏校长和高新四小齐双喜校长的精彩报告，都无一例外地印证了这一点。校长作为学校发展的引领者，要善于用先进的办学理念指导人，用良好的沟通能力团结人，用独特的人格魅力影响人。只有这样，才能让老师们尊重你、信任你、理解你、支持你，“愿意听你的，跟你走，一起干，”让全校上下同心同德、同向同行。 四是“人心”。赵广才老师讲课时告诉我们，管理就是“修己安人。”管理是心理较量。管理的核心是人，重在修己安人，经营人心，最大限度地调动人的工作积极性。首先要“把人当人看，把事当事干”。要尊重、欣赏自己身边的每一个人，“工作中我们彼此是同事，生活中我们是兄弟姐妹”。要不断激发团队的责任心、事业心和进取心，不断增强团队的向心力、凝聚力和创造力。其次，要善于和老师进行良好沟通。要重视老师的“心语，”倾听老师的“心声，”打开老师的“心结，”让团队中的每一个人“由开心而交心，借交心而共同关心，然后产生同心，管理就是‘心连心’的过程”。最后，学校管理中，校长还要有公正之心，行公平之事。“不患寡而患不均”。无论是课程调配、绩效考核、评优树模、职称晋升，校长都要“把制度订在先，把纪律挺在前”，要一视同仁，不偏不倚，“对事不对人”“一碗水端平”，不“看人下菜”。只有这样，老师才能打心眼里信服你，才愿意听你的，才能真正营造出“尊重师生、理解师生、依靠师生、发展师生”的民主管理氛围。 五是“活动”。高新四小齐双喜校长讲，“生命在于运动，小学在于活动”。可见，活动在小学教育中的重要性。在大大小小的活动中，师生才能激发灵感、迸发创意、增长见识、锻炼才干、激荡心理、激活思维。活动确实是育人的有效载体，中国教育学会名誉会长顾明远教授说，“学生成长在活动中”，在富有意义、丰富多彩的活动中，学生就自然而然地从中受到启发和教育。 六是“创新”。“创新是一个民族进步的灵魂与不竭动力”。培养学生的创新精神和实践能力也是教育改革的目标和方向。几天来的学习，无论是经二路小学的尚美课程研发、宝鸡实验小学的校园文化氛围、海棠社团活动，高新一小的大爱教育、“读书争星”活动和“一小榜样”评价体系建设，高新四小的全员运动会、家校协同育人，无不闪烁着智慧的光芒和创新的思想。我想，名校之所以成为名校，就是有他们自己的办学思想和独特的办学风格，归根起来，与校长先进的办学理念和先进的办学思想是密不可分的。 今后怎么去做，谈以下三点自己的想法： 一是不可无动于衷。许多时候，我们往往是“学时激动，学完感动，回去后原地不动”。这次培训，给自己的震撼很大，特别是给我们讲课的老师和参观的站位都是我们“身边的榜样”，自己要向他们虚心学习，把学到的经验和做法带回去，做校本化处理，推动自己学校的发展。 二是不宜妄自菲薄。听了许多专家教授、知名校长的讲座，或许给人一种感觉，似乎别人讲的都对，做的都好，反观我们自己，似乎这也不行、那也不行，一时间茫然无从。但是我想，其实在座的各位校长平时的工作中，也有好多的金点子、好做法、新创意。我们既要以空杯心态，放下身段虚心学习，但也不可妄自菲薄，无所适从。要在平时的工作中善于凝练观点、提升理论、总结经验，让每一所学校都成为“最适合孩子成长的地方。 三是