公开课 垃圾分类 教案.docxVIP

教案 垃圾分类 活动目标 1、通过活动让幼儿懂得乱扔垃圾的危害，树立初步的环保意识。 2、通过活动让幼儿认识几种垃圾分类的标记。 3、通过活动让幼儿尝试按标记给垃圾进行分类。 活动重难点 重点：让幼儿认识几种垃圾分类的标记。 难点：让幼儿尝试按标记给垃圾进行分类。 活动准备 　　1、PPT课件、垃圾分类标志。 　　2、各类垃圾，如果皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。 　　3、4只垃圾分装桶(或纸箱)，贴上4种标志。 活动过程 　　一、创设情境，导入活动 1.教师播放PPT，提问：“你们看，地上是什么呀?这几个小朋友他们做了什么？” 　 2.教师：“小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样?那我们该怎么办?”(出示PPT) 　 3.引导小朋友尝试发言。 　　幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。 　　教师：“对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家!” 　　二、认识垃圾分类的标记 1.教师展示垃圾宝宝的“家”(出示垃圾桶PPT)。 2.小朋友想一想，为什么要把垃圾桶分成四个颜色，摆放四个垃圾桶呢？ 3.认识垃圾分类的标示。 尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导讲解分类标记。 　　教师：“你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗?”让幼儿说说。 　　教师：“小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。” 　三、按标示对垃圾进行分类 1.教师：“现在我们请小朋友按要求把垃圾送回家。” 对垃圾进行分类。 2.和幼儿讨论垃圾分类的意义。 教师：“谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?”邀请幼儿尝试回答。 　　出示PPT，教师：“那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的饮料瓶，使用过的塑料袋，这些塑料材料回收后可以制作新玩具，水壶，塑料袋；废纸、废纸箱可以再加工变成新的纸，做成图书，小朋友们可以继续画画写字看书;碎玻璃也可以再加工变成新的瓶子杯子;钢铁金属可以回收熔炼变成新的钢材，用来制造汽车，轮船。” 　垃圾回收让我们生活的环境变得干干净净的，也让清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子、出示PPT)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。 四、活动结束 以“垃圾分类”儿歌结束活动。 垃圾桶，有四色， 蓝橙红绿都能干， 绿色宝宝装剩菜， 蓝色宝宝可回收， 橙色宝宝装其他， 红色宝宝能吃害。