米河镇半个店网络培训与校本研修实施方案.docVIP

米河镇半个店小学网络研修与校本研修培训方案 为了进一步提高我校教师现代化装备应用水平, 增强教师将信息技 术整合于学科教学的能力、提升教育教学质量,根据我校校教育教学工作的实际，以巩义市教体局《网络研修与校本研修整合培训实施方案》为指导，以学校的教学教研工作为主阵地，以校本研修与网络研修有机结合为基本形式，以旨在解决学科重难点的研修主题为主要内容，革新教学教研方式，以促进教师研修的常态化、校本化，全面提升我校教师队伍整体素质，特制订本方案。 成立工作领导小组： 领导小组 组 长：赵剑锋 副组长：牛志明 王爱君 成 员：各学科教研组长 二、主要工作职责： 1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 　 2、负责网络研修和校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3、整理、留存有关资料、考核成绩，建立培训档案等。 三、研修目标： 1、通过项目实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参与校本研修的能力和水平。 2、 通过常态化、校本化、科学性、针对性的课例研究，促进并优化学校教研文化，形成良好的交流研讨氛围。 3、通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和能力，树立规范的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。 4、 提升教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的能力 四、研修方式： 1. 通过专业引领和实践提升，将线上学习和线下实践相结合。 2. 自主学习与交流研讨相结合。 3．校本研修与跨区域教研相结合。 五、研修措施 (一)利用网络培训和校本研修平台，抓好教师的教育理论与业务学习 制定周密的研修培训计划，精心组织和安排好教师的培训工作，确保学习有计划、有内容、有讨论、有记录、有实效。要做到:一是在线与线下学习相结合;二是学习与交流心得相结合;三是自己学习与讲座指导相结合。 (二)利用网络培训和校本研修平台，营造良好的研修氛围 把校本研修、远程网络培训与教育教学、业务学习紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。 1、各类研修活动常抓不懈。通过线上研讨和线下研讨充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，为高效课堂创建提供支撑。 2.学校围绕新课程的深入实施，通过网络培训的新理念，以教研组组织主题性的教学实践活动，如复习研讨课活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。 3.结合本次培训，在线下组织开展微课制作培训等教学技能培训。 4.建立各学校电子教学资源库。以此次培训为契机，收集整理教师电子课件，课堂实录等资源，建立学校电子教学资源库，供老师们随时查询和交流。 (三)利用网络培训和校本研修平台，大力培养青年教师 通过这一平台，对青年教师提要求，压担子，同时又给他们创造更多的机会展示才华，进一步提高他们的教学和研究水平，带动更多的教师以他们为榜样。同时，进一步抓好青年教师的理论学习，对具有发展潜力的青年教师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学研究、课后反思等各方面严格把关。 (四)利用网络培训和校本研修平台，以教科研促学科发展 坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，瞄准学科重难点，努力提升教学技能。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，让远程网络研修培训的新理念和校本研修的新成果切实融入到教育教学实践中去。 2019年11月