2019-2020学年人教版第八单元《金属和金属材料》课题三《金属资源的利用和保护》同步练习卷(word版有答案）.docVIP

第八单元课题三《金属资源的利用和保护》同步练习卷 一、选择题： 1、生活离不开化学，下列说法正确的是（　　） 2、如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后下列推断正确的是（　　） A．b管中铁钉一样会锈蚀 B．L端液面比R端液面低 C．该实验能说明铁锈蚀与空气、水都有关 D．若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀 3、控制变量法是实验探究的重要方法，如图是两个常见实验，说法不正确的是（　　） A．甲实验可探究铁生锈与氧气、水有关 B．甲中①②对比，可探究铁生锈是否与植物油有关 C．乙实验可探究物质的燃烧需要接触氧气、温度需要达到物质的着火点 D．乙中红磷不燃烧是因为温度没有达到红磷的着火点 4、下列关于金属的说法正确的是（　　） A．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 B．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强 C．用?FeSO4?溶液、Cu?和?Ag?三种物质可以验证?Fe、Cu、Ag?三种金属的活动性强弱 D．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是?Fe3O4 5、初中化学实验中常见的学习方法是对比实验分析法。以下是探究铁锈蚀条件的实验，其中可做对照组实验的是（　　） 条件 在干燥的空气中 在蒸馏水中 与空气和蒸馏水同时接触 与蒸馏水和氧气同时接触 图示 ?A B C D A．A B．B C．C D．D 6、下列有关金属资源的利用与防护不合理的是（　　） A．经常用钢丝球擦洗铝锅表面，保持洁净 B．在钢铁表面喷油漆可防止生锈 C．废旧金属的回收利用，保护金属资源的有效途径之一 D．改变金属的组成和结构，铸造成合金材料可优化其性能 7、如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是（　　） ①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象 ②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重 ③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热 ④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈与空气有关 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 8、为防止家中菜刀生锈，小风设计了如下方案：①每天用汽油擦拭一遍　②用完后保存在盐水中　③擦干后用植物油涂抹　④用干布把它擦干，悬挂　⑤用食醋涂抹　⑥用酱油涂抹。请选出你认为合理的方案（　　） A．①②③④⑥⑦ B．②③④ C．③④ D．⑤⑥⑦ 9、日常生活中的很多现象都可以利用化学知识解释，下列解释正确的是（　　） A．用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是井水可能是软水 B．铁在潮湿的空气中易生锈，因为铁与空气中的水蒸气和氧气发生了反应 C．物体具有热胀冷缩现象--分子的大小可以随温度的改变而变化 D．若锅里的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理是降低温度 10、如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（　　） A、热水的作用是隔绝氧气和提供热量 B、可证明分子是不断运动的 C、可证明铁生锈的条件 D、能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧 11、建立模型是学习化学的重要方法，下列模型不正确的是（　　） 12、下列有关资源的叙述错误的是（　　） A．地球上的金属资源中除金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在 B．世界上铝的年产位已超过了铜，位于铁之后，居第二位 C．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料超过年产量的40% D．回收废旧电池既能节约金属资源，还能减少对环境的污染 13、将足量洁净的细铁丝用食盐水浸湿后，放入锥形瓶中，并按图连好实验装置。下列关于该实验的叙述错误的是（　　） A．红色的水缓慢进入锥形瓶 B．实验过程中锥形瓶底部发热 C．该实验充分说明铁生锈是氧气和水的共同作用 D．该实验的原理可用来测定空气中氧气的体积分数 二、填空题： 1、如图是小江借助U形管探究钢铁锈蚀的条件的装置图。一段时间后观察，发现钢丝棉1和钢丝棉2表面都出现不同程度的红褐色锈斑。手摸钢丝棉1、2周围的玻璃管外壁，感觉有不同程度的热量。24h后，钢丝棉3、4表面仍然没有明显变化。请根据以上信息回答下列问题： （1）由于盐水会加快钢铁的生锈速率，实验开始一段时间后可观察到U形管中液面情况是 ；（2）该实验可以证明钢铁锈蚀的条件是 。 2、人类的生产生活离不开金属材料，钢铁是重要的金属材料．（1）下列图1中铁制品的用途中，利用金属导热性的是 （选填序号，下同）． （2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 ．A．合理开采矿物B．防止钢铁生锈C．节约金属资源??（3）为防止水龙头生锈，在其表面镀有