沪科版初中物理八年级第二章 运动的世界 第一节动与静 教案设计.docVIP

第二章 运动的世界 第一节动与静 课程标准： 2.1.·1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 活动建议 引导学生利用实例，理解有关运动、静止、参照物、运动的相对性等物理概念。观察生活中的机械运动现象，说明这些现象表现出的机械运动的相对性。 与教学内容相关的能力类和情感·态度·价值观的要求： “培养初步的分析比较能力”； “培养学习物理的兴趣等”。 教学重点、难点内容： 1．教学重点：知道机械运动，举例说明机械运动的相对性 2．教学难点：参照物的选择，“相对静止”的理解。 学情分析 1．学生已经知道了自然界和生活中形形色色的运动与静止现象以及人们描述运动的方式。 2．通过自学，学生能解决运动、静止和参照物的概念。学生需要教师指导解决相对静止以及参照物的选择问题。 教学目标 1 知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。 2 了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。 3 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 教学过程 构建动场 活动一：同学交流：你有哪些方法、方式描述周围物体的运动情况？ 活动二：自学课本“运动的世界”、“运动的描述”前三个自然段。 通过以上活动，使学生能认识到人们可以从不同的角度对运动进行描述。 自主学习 活动三;呈现例子，引导学生辨别 机械运动的概念：阅读课本知道什么是机械运动、参照物。教师举例学生分析其中物体的运动情况，参照物的选择。在实例的分析中理解运动、静止、参照物。能科学描述运动与静止的定义（相对于参照物位置是否发生改变） 2、运动的相对性：利用课件展示坐在运动的汽车里的乘客，分析司机、路边的观察者对运动、静止的不同判断，得出同一物体的动与静取决于所选的参照物。理解运动的相对性。 交流讨论： 活动四:分析下列事例中物体的动与静 联合收割机与农用车， 二次世界大战中，飞行员抓子弹 空中加油加油机与受油机 跑步机 综合建模 总结一下1、对机械运动的理解：一个物体相对于另一个物体有位置的改变称为机械运动，运动与静止是相对的。 参照物:1、根据需要任意选择；2、同一物体选择不同的物体做参照物运动情况一般不同 通常情况下，选择的参照物是地面或地面上静止不动的物体。 评价反馈：1、下列现象中属于机械运动的是（ ） A、小树长高了 B、火箭升空 C、心潮澎湃 D、由原始社会过渡到奴隶社会 E、爱国卫生运动 F、月亮要地球的运动 2、“夕阳西下”中运动的物体是指 参照物是 。 3.一片树叶沿河顺水漂流，以 为参照物它是运动的，以 为参照物它是静止的。 4.飞机在空中加油时，受油机与加油机在空中以 的速度沿 方向飞行。下5、列说法正确的是（ ） A.以地面上的树木为参照物，受油机是静止的。 B以加油机为参照物，受油机是静止的。 C以受油机为参照物，加油机是运动的。 D不论选什么为参照物，受油机都是运动的。 6.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，运动的物体分别是 ， 。所选的参照物分别是 ， 。